Ce dernier épisode explore la vie dans les banlieues des années 50 et 60, mettant en lumière les aspects du rêve américain qui promettaient une vie moderne. Janette, ancienne femme au foyer, partage ses souvenirs d'être confinée dans sa maison équipée de tous les électroménagers, qui, supposés simplifier la tâche, augmentaient en réalité la charge de travail et sa culpabilité. Elle souligne comment les femmes se sont souvent retrouvées piégées à l'intérieur de ces maisons malgré leur attrait initial. Des extraits de biographies montrent le désir d'émancipation et de liberté de certaines femmes qui souhaitaient une vie différente de celle qui leur était assignée. Avec la participation de Carolyne Grimard, professeure à l’École de travail social de l’Université de Montréal, Olivier Vallerand, architecte et historien de l’environnement bâti, Catherine Fournier, mairesse de la ville de Longueuil, et les élèves de 6e année de l'école Notre-Dame-du-Canada.

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Cet épisode met en avant l'importance de briser les stigmates entourant la maladie mentale et de fournir un soutien précoce aux personnes touchées, notamment dans les familles à risque. Plusieurs histoires de familles déchirées par la maladie mentale y sont abordées. Janette explique que parler ouvertement de la santé mentale était encore très rare à l'époque de la diffusion de sa télédramatique Avec un grand A dans les années 80 et 90. Avec la participation de Sylvana Côté, chercheuse au CHU Sainte-Justine, Dre Lory Zephyr, psychologue, David Lussier, gériatre à l'Institut universitaire de gériatrie de Montréal, et les élèves de 6e année de l'école Notre-Dame-du-Canada de Québec.

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Cet épisode aborde l'évolution des rôles homme-femme dans les relations de couple, en mettant en lumière les changements sociaux et la révolution féministe des années 60 et 70. Femme mariée en 1947, Janette témoigne du contexte d'obéissance au mari qui prévalait à l'époque. Avec la participation de Charles Fournier, comédien et auteur, Madeleine Pastinelli, sociologue, et les enfants de 6e année de l'école Notre-Dame-du-Canada de Québec.

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Cet épisode explore les différentes approches éducatives, la discipline et les conséquences des punitions. Il met de l’avant l'équilibre nécessaire entre l'autonomie des enfants et l'encadrement parental. Les participant(e)s du projet « Écrire sa vie » racontent les expériences d'éducation autoritaire de leur époque et l'importance de l'école, tandis que Janette nous partage son parcours scolaire en tant que personne vivant avec un trouble du déficit de l'apprentissage. Avec la participation de Dre Lory Zephyr, psychologue, Molly Mowatt, enseignante retraitée de la communauté anicinabe des Abitibiwinnik de Pikogan, et les élèves de 6e année de l'école Notre-Dame-du-Canada de Québec.

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Ce premier épisode explore les expériences individuelles liées aux règles, les tabous qui les entourent et l'importance de briser le silence et d'éduquer pour une meilleure compréhension et acceptation de ce sujet tout naturel. Janette raconte son expérience personnelle des premières menstruations et la réaction de sa mère. Avec la participation de Myriam Daguzan Bernier, sexologue, Élise Brunot, chargée du programme « Le Fil Rouge » du Réseau québécois d’action pour la santé des femmes, et les élèves de 6e année de l'école Notre-Dame-du-Canada de Québec.

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