Educare con calma

In questo episodio di Educare con calma parliamo di preadolescenza: come evitare che ogni situazione diventi uno scontro, come bilanciare il bisogno di spazio e autonomia dei ragazzə con la nostra presenza, quali limiti sono davvero non negoziabili e quali invece vanno lasciati andare.

Condivido con voi un frammento di una diretta su La Tela con Giada Vettorato, la nostra persona di riferimento per la preadolescenza e l'adolescenza con la quale abbiamo creato le nuove lezioni sulla (Pre)adolescenza. Parliamo anche di un'immagine che trovo molto potente: la preadolescenza non è ancora il momento del raccolto, ma quello della potatura.

:: I punti salienti dell'episodio:

00:00 Introduzione e benvenuto

06:42 Come evito di trasformare ogni situazione in un conflitto?

08:56 Il momento della potatura

13:08 Confini di sicurezza

17:46  Come si accompagna all'autonomia mantenendo la nostra presenza?

20:53 Non pensare che i nostri figlə siano «nostrə»

24:30 Vulnerabilità che unisce

28:19 Chiusura e saluti

:: Nell'episodio menziono:

• Il pacchetto editoriale «La guerra della (pre)adolescenza»
• La nostra app La Tela
• Il Book club di ottobre (2026) con Giada Vettorato per presentare il suo libro «Preadolescenza consapevole»

:: Potete trovare Giada:

• su La Tela (nel ⁠⁠servizio 1-a-1⁠⁠ e in tanti contenuti);
• sul suo ⁠⁠sito⁠⁠;
• sul suo ⁠⁠podcast⁠⁠;
• su ⁠⁠Instagram⁠⁠.

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In ogni caso, grazie di 💜.

In questo episodio di Educare con calma vi racconto come è iniziato, e come sta evolvendo negli anni, il nostro homeschooling in viaggio: una scelta nata quasi per caso, tra il Covid e la vita itinerante, quando ci siamo accorti di quanto Oliver ed Emily imparassero semplicemente viaggiando.

Vi porto dentro i primi anni, quelli dell'unschooling, in cui la lezione più importante è stata proprio: non forzare i bambinə, soprattutto su lettura e scrittura.

Vi racconto poi che tipo di homeschooling facciamo oggi, come sono cambiate le nostre giornate e come stanno vivendo la socialità e le amicizie nate on the road. E infine vi lascio una riflessione su cosa faremo se, un giorno, vorranno andare a scuola o qualcunə di noi desidererà fermarsi.

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In ogni caso, grazie di 💜.

Questo episodio è tratto da uno dei nostri Book Club: sono gratuiti, come le presentazioni dei libri nella vita offline, e poi li usiamo per creare episodi del podcast (come questo) e una bella intervista sul blog de La Tela.

:: In questo episodio parliamo di:

• Perché a danneggiare davvero i bambinə non è la separazione in sé, ma crescere in un clima di rabbia ed incertezza.
• Come costruire un piano genitoriale che aiuti i vostrə figliə.
• Come capire quando è il momento di separarsi.

:: I punti salienti dell'episodio:
00:00 Introduzione e benvenuto
01:24 Primi passi per separarsi bene e tutelare i bambinə
03:50 Comunicare e onorare il cambiamento
05:27 Lavorare sulla crisi insieme
06:54 Quando si sa che è ora di separarsi?
11:36 Chiusura e riflessione finale

:: Potete trovare Karen:

• su La Tela (nel ⁠servizio 1-a-1⁠ e in tanti contenuti);
• sul suo ⁠sito⁠;
• su ⁠Instagram⁠.

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In questo episodio di Educare con calma condivido con voi l'esperienza di una mamma single di una bimba di due anni senza supporto familiare vicino, che ha deciso di usare il congedo parentale a ore per prendersi del tempo per sé.

Questo episodio è un aneddoto tratto dal blog de La Tela, in cui parliamo di quanto sia importante prendersi cura di sé prima di prendersi cura dei figliə, di come monitorare il proprio benessere ci aiuti a non scaricare su di loro stress e nervosismo e di come fermarsi, a volte, sia una vera e propria necessità e non un lusso per pochi.

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In questo episodio di Educare con calma parliamo di regole, lacune e fiducia nella scuola di oggi, partendo dalla voce dei bambinə e non dalle teorie degli adulti.

Condivido con voi un estratto del Book club con Vittoria Debernardis, autrice di «Perché i bambini e le bambine dicono: "La scuola fa schifo?"». Ripercorriamo insieme le radici storiche della scuola italiana e riflettiamo su quali materie essenziali (come le relazioni, l'educazione finanziaria e sessuale) restano ancora oggi ai margini. Parliamo anche di cosa possiamo fare, da genitori, per accompagnare i nostrə figlə dentro il sistema scolastico, di come dialogare con gli insegnanti senza delegittimarli, e vi lasciamo con uno sguardo di speranza su realtà educative già possibili.

:: I punti salienti dell'episodio:
00:00 Introduzione e benvenuto
02:44 Educazione e fiducia
04:13 Origini della scuola moderna con obbedienza e gerarchie
10:28 Materie che la scuola non insegna
13:30 Traumi e vita adulta
15:20 Come aiutare i figli a casa
22:43 Credere ai bambini
25:27 Come insegnare ai figli a comunicare con insegnanti o con chi li fa sentire a disagio
27:48 Speranza e alternative
30:49 Metodi di insegnamento non utilizzati in Italia
34:59 Chiusura e riflessione finale

:: Potete trovare Vittoria:

• sul suo ⁠sito⁠;
• su ⁠Instagram⁠.

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In questo episodio di Educare con calma riprendo il tema delle conversazioni difficili: cosa possiamo fare quando bambinə non fanno domande su argomenti come sessualità, morte, razzismo o guerra? Ne parliamo noi o aspettiamo?

:: In questo episodio parliamo di:

• Cosa comporta evitare certi argomenti e perché farlo non significa «proteggerlə».
• Un esempio concreto sulla sessualità: in che modo i bambini possono entrare in contatto con l'argomento anche senza che lo vogliamo.
• Modi semplici per aprire il dialogo, con check-in emotivi e spazio per domande e incertezze.

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In questo episodio di Educare con calma ti parlo di un'immagine che mi accompagna da tempo: nella nostra relazione di coppia ci siamo io, Alex e la relazione stessa. Tre entità separate, con bisogni completamente diversi, che vanno nutrite in modi altrettanto diversi.

:: In questo episodio parliamo di:

• Perché nutrire solo gli individui, lasciando «gli avanzi» alla relazione, non basta a farla sopravvivere.

• Il parallelo tra la relazione e la musica sulla pista da ballo.
• Le 5 lingue dell'amore di Gary Chapman: come trovare e costruire insieme la lingua della propria relazione.

:: Nell'episodio menziono:

• Il mio libro «⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Cosa sarò da grande⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠».

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In questo episodio di Educare con calma parto da una domanda che mi viene fatta spesso: «Oliver ed Emily vanno sempre d'accordo? Come fate?» Vi racconto perché litigare tra fratelli o sorelle non è il segnale che qualcosa non funziona, ma una vera e propria competenza relazionale.

:: In questo episodio parliamo di:

• Perché intervenire toglie a bambinə lo spazio per imparare.
• Quando siamo noi, senza volerlo, ad alimentare il conflitto.
• 4 strumenti concreti per accompagnarlə nei loro conflitti.

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 In questo episodio di Educare con calma affronto una conversazione che molti genitori sentono importante, ma che tendono a rimandare: come spiegare a nostrǝ figliǝ cosa fare se un adulto che non conosce prova ad avvicinarlǝ.

:: In questo episodio parliamo di:

• Perché tendi a rinviare questa conversazione e da dove nasce la tua paura.
• Cosa dicono i dati reali sui rischi legati a sconosciutə.
• Copioni per iniziare questa conversazione con nostrə figliə.
• Le 5 regole di sicurezza che possiamo insegnare fin da piccolə.

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In questo episodio di Educare con calma vi racconto la mia esperienza di «breathwork»: una pratica di respirazione consapevole che mi ha travolta più di quanto immaginassi, portando a galla emozioni che non sapevo di avere dentro.

:: In questo episodio parliamo di:

• Cos'è il «breathwork» e come il respiro può diventare una porta verso il nostro mondo interiore.
• Come funziona a livello fisiologico: sistema nervoso, rilascio emotivo e connessione mente-corpo.
• La mia esperienza personale e alcuni consigli pratici per chi vuole avvicinarsi a questa pratica, sempre con il supporto di una guida esperta.

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