Como fruto de las actividades desempeñadas en la Semana de la ciencia y la innovación 2020, el equipo EducastUCM ha incorpordado una nueva sección titulada Articulando conocimiento. 

En este caso, se presenta un estudio realizado por los doctorandos Sandra Gómez-del-Pulgar Cinque, Laura Camas Garrido, María del Rosario Mendoza y Daniel Pattier Bocos sobre el impacto del Covid-19 en estudiantes de doctorado. ¿Cómo ha afectado esta crisis sanitaria a la Actividad investigadora y al Bienestar socioafectivo de este colectivo?

Quédate para escuchar sus hallazgos.

¡Estrenamos el 2021 con un nuevo Podcast!

Gerardo Fernández San Emérito nos cuenta un relato de "26 cuentos infantiles en orden alfabético" de Antoniorrobes. 

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Debatimos con Almudena , profesora de Filosofía e Historiadora del Arte, sobre la preparación de la EVAU y la docencia a distancia en tiempos de confinamiento. ¿Tú qué opinas? 

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Pablo nos cuenta sus avances en su investigación sobre el acogimiento familiar. ¡No te lo pierdas!

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Alba Navamuel Espinosa nos lee el cuento "Te quiero un montón" de Juan Carlos Chandro y nos habla de la importancia de mostrar las emociones ante los más pequeños. ¿Te lo vas a perder?

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Volvemos con nuestro tercer Educast. En este episodio leemos el cuento "El maestro Sufí", entrevistamos a la doctora en educación Arantza Campollo Urkiza y debatimos sobre otra controversia educativa: evaluación educativa en tiempos de confinamiento. 

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Amenizamos estos días de confinamiento con nuestro segundo episodio de EducastUCM. En este episodio leemos el cuento “Paco” y conversamos sobre la soledad y la importancia de la lectura, entrevistamos a la doctoranda en educación Silvia Sánchez-Serrano y debatimos sobre la siguiente controversia educativa: clases virtuales vs. clases presenciales.

Hoy estrenamos nuestro podcast EducastUCM. En nuestro primer episodio leemos el cuento ¿A qué sabe la Luna? y conversamos sobre la importancia de la colaboración, entrevistamos a la doctora en educación Delia Arroyo Resino y debatimos sobre nuestra primera controversia educativa: ¿para qué sirve la universidad?