Apprenez à utiliser vocalremover.org en quelques clics pour séparer la voix et les différents instruments d'une chanson (basse, batterie et autres instruments).

Présentation générale des enjeux de la maîtrise de la langue en éducation musicale au collège.

L’espace Balad((O)) de l’académie de Créteil permet de s’enregistrer directement en ligne et de partager ses enregistrements. Mais il offre plus que cela : qu'en est-il en éducation musicale ?

Tutoriel de prise en main rapide du module Song Maker de l'application en ligne Chrome Music Lab.

Tutoriel pour s’inscrire aux parcours de formations en éducation musicale et chant chorale pour l'académie de Créteil.

Activité de création musicale : Live session avec Live Loop application sur GarageBand : 2 séances à minima sont nécessaires pour cette création .

Pour les improvisateurs en musique électronique, l'application Live Loops peut servir de véritable outil d'expression. Ils peuvent utiliser les boucles préexistantes fournies par l'application ou créer leurs propres boucles à partir de samples et d'instruments virtuels. En utilisant l'interface intuitive de l'iPad, les improvisateurs peuvent manipuler les boucles en temps réel, ajuster les paramètres sonores, ajouter des effets et créer des variations musicales instantanées.

Grace à un logiciel d'édition audio numérique, l’enseignant d'EMCC peut piloter une musique, des extraits sonores, des audios plus efficacement . Cette outil est un facilitateur et permettre aux élèves d'être guidés dans leur écoute en visualisant la forme d'onde de l'extrait sonore, et/ou en y associant des mots clefs via les marqueurs.

Concert virtuel Lycée Bachelard , CHELLES, Option Musique

Conception d’une séquence hybride (articulation présentiel et distanciel) avec plusieurs activités mettant en jeu des compétences de coopération entre élèves grâce à des outils numériques, tout en favorisant la motivation et l’implication, et en gardant pour objectif d’amener les élèves à percevoir et produire. Notre équipe mène une réflexion pédagogique sur la conception d’une séquence ludifiée/gamifiée autour d’un Escape Game centré sur le Boléro de Maurice Ravel.

http://musique.ac-creteil.fr/spip.php?article534

Tutoriel pour enseignants second degré afin de référencer sa chorale dans l'application ADAGE.