Invitata din acest episod este Diana Certan, care de peste 6 ani este Director Executiv Comunicare și Fundraising al organizației umanitare Concordia. Diana are peste 15 ani de experiență în programe educaționale și de training  și dezvoltare.

Am discutat despre cum Concordia produce schimbări cu impact în medii vulnerabile, despre centrele de zi ale organizației și despre Școala Privată Concordia, un concept inovator in care jumatate dintre elevi vin din medii dezavantajate. Am atins subiecte precum relația familiei cu școala, rolul intervenției timpurii sau provocările întâlnite de profesorii din medii vulnerabile.

Invitatele din acest episod sunt Oana Neștian Sandu, Director de programe la Institutul Intercultural Timișoara și Laura Secoșan, profesor consilier la Școala Gimnazială ,,Anișoara Odeanu” din Lugoj.

Am discutat despre Proiect Cetățeanul, o metodă inovativă de predare a educației sociale în școală, dezvoltată de Institutul Intercultural Timișoara. Prin intermediul acesteia elevii de clasa a VII-a selectează, documentează și propun soluții la probleme din comunitatea locală ce pot fi rezolvate prin politici publice. Chiar dacă nu ești profesor de educație socială discuția merită ascultată pentru că arată prin exemple concrete ce presupune învățarea bazată pe proiect, dar și cât de important este să le acorzi încredere elevilor.

Invitatul acestui episod este Constantin Lomaca. Constantin a emigrat din Romania în 1991 fiindcă nu mai întrezărea nicio speranță pentru viitorul țării în urma mineriadelor. A trăit 23 de ani în Sydney, Australia și de 6 ani trăiește în Germania. În cele două țări a predat științe (fizică, chimie și biologie) în mai multe școli. În prezent este liderul Departamentului de Științe la Franconian International School(TheFIS) din Erlangen.

Am discutat cu Constantin despre rolul colaborării în educație din perspectiva relațiilor între elevi, între profesori și între școli. Constantin a expus o serie de modalități de lucru, a pus sub lupă avantajele colaborării și a oferit exemple din experiența sa. Informațiile oferite sunt de ajutor pentru profesori și manageri școlari, dar în același timp oferă aspecte interesante pentru orice pasionat de educație.

Alexandru Ion este actor de teatru și film, manager cultural și cofondator al Festivalului de Teatru Tânăr Ideo Ideis din Alexandria. Ideo Ideis este un reper de excelență pentru tinerii pasionați de teatru din întreaga țară și are alături aproape toate numele mari ale teatrului din România. 

Am discutat cu Alex despre cum s-a născut festivalul de la dorința unor liceeni de a-și găsi vocea, mentorii care i-au influențat și despre cum pot artele să ajute adolescenții să își exprime autentic identitatea. Discuția ne-a purtat și către rolul de deschizător sau închizător de drumuri pe care îl poate avea un profesor în destinul unui tânăr.

Invitatul din acest episod este Daniela Vasile, Director of Learning și profesor de matematică la Avenor College, una dintre cele mai apreciate școli private din București.

Ea a absolvit Facultatea de Matematică și Informatică din Cadrul Universității din București și are un masterat și un doctorat la Universitatea de Stat din Moscova.  Are o bogată experiență, atât în mediul universitar cât și în școli de stat și internaționale din România, Polonia, Croația și Rusia. Între 2010 și 2020 a condus departamentul de matematică al South Island School, una dintre cele mai bune școli din Hong Kong. Din 2016 conduce o echipă de evaluare din cadrul Council of International Schools, o comunitate ce reunește peste 500 de școli din întreaga lume.

Am discutat cu Daniela despre misiunea ei în cadrul Avenor ce are ca element cheie formarea continuă a profesorilor. De asemenea, ea a împărtășit o serie de idei utile despre colaborarea la nivel de școală, despre cum profesorii se pot uita cu un ochi critic la munca lor și despre cum pot deveni mai buni în ceea ce fac.

În acest episod, împreună cu Dragoș Iliescu, punem sub lupă evaluarea standardizată - de ce avem nevoie de ea? Cum stă România la capitolul performanță școlară? Cum măsurăm și folosim datele pentru feedback în sistem?  

Dragoș Iliescu este cercetător-antreprenor cu o carieră academică de top: e profesor universitar în cadrul Facultății de Psihologie și Științele Educației din cadrul Universității din București, unde conduce și școala doctorală. A coordonat un număr de proiecte importante legate de testarea și evaluarea psihologică și educațională, în contexte comerciale sau guvernamentale, în Europa, Asia, Africa și America de Sud, fiind expert în psihologie aplicată în context ocupațional și în probleme de capital uman și testarea și evaluarea psihologică și educațională. Este și actualul Președinte al Diviziei 2 (Evaluare Psihologică și Educațională) al Asociației Internaționale de Psihologie Aplicată.

În acest episod am discutat despre activitatea Teach for Romania cu Gianina Badiu, Alumni Impact&Engagement Manager și cu Gabriela Dima, Director regional – Regiunea Moldova. 

Am povestit despre cum arată cei 8 de ani de activitate ai organizației în România, despre selectarea și formarea profesorilor, despre ce înseamnă o comunitate vulnerabilă și cum se pot aduce îmbunătățiri în aceste medii.

În acest scurt episod povestim despre cum a început EduTalks, ce a însemnat Sezonul 1 și ce urmează mai departe. Te rugăm să îl asculți și să ne trimiți feedback-ul tău. Îți mulțumim!

Dan Solcan este profesor de istorie la Colegiul ”Bogdan Petriceicu Hasdeu” din Buzău, doctor în Științe Umaniste (Istorie), unul dintre fondatorii Clubului 3,14 – club „de facere și desfacere a ideilor”, un club în care copiii desfășoară activități de: fotografie, dans, eseu, teatru, editare de revistă, public speaking etc. 

Mihaela Bucșa este profesoară de fizică în Sânpetru, județul Brașov, scrie pe pagina „Jurnal de fizică”, alumnă Teach for Romania. Mihaela este profesorul care își inspiră elevii, are încredere în ei, le luminează drumul și face tot ce poate pentru ca aceștia să vină la școală.