에듀니티 - 세상과 通하는 교육

http://semi.eduniety.net/project/detail?project_no=79

알파고가 이세돌과 바둑대결을 펼치면서 인간과 기계의 우열에 관심을 가지게 되고, 인공지능이 인간을 대신하여 일자리를 위협받을 것이라는 불안이 생기는 요즘입니다. 지금보다 더 빠르게 변화하는 미래 사회에서 살아갈 아이들이 가지고 있는 정서를 확인하고 긍정적으로 바꿔주는 것이 미래교육의 시작입니다.

학습자료

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미래를 과연 예측이 가능할까요? 우리가 말하고 있는 미래는 과연 어떤 모습일까요? 수동적으로 받아들이는 것에서 벗어나 어떻게 미래를 바라볼 것인지 다양한 관점으로 미래에 대해서 생각해보며 능동적인 자세를 가져보고자 합니다.

http://semi.eduniety.net/project/detail?project_no=82

교사들도 개성을 드러내고 자신만의 브랜드 만드는 시대입니다. 그리고 주변 교사들은 수많은 브랜드에 영향을 받게 되고 유행처럼 따라하는 현상도 생겼습니다. 지금 이 현상이 바람직할까요? 비판적인 시각과 긍정적인 시각을 모두 이해하며 무엇이 진짜 문제인지, 브랜드는 만든다는 것이 어떤 의미와 가치를 가지고 있는지 이야기 나눴습니다.

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교사의 정치 중립! 권리인가? 의무인가?

교사는 정치 중립 의무를 지키기 위해서 교육정책에 대한 찬반조차도 드러내기 어렵습니다. 정치, 역사와 관련된 내용을 수업할 때도 조심스럽습니다. 교사는 자신의 생각을 솔직하게 밝히면 안 되는 걸까요? 정치적 중립이 권리인지, 의무인지, 어느 선까지 어떻게 지키면 좋을지 이야기 나눴습니다.

본 영상은 에듀니티 세미연수 홈페이지(http://semi.eduniety.net/)에서 수강하실 수 있습니다.

강대일, 정창규 선생님과 함께 수업과 평가의 변화를 알아보고

왜, 무엇을, 누가, 언제, 어떻게 평가할 것인지 깊이 있게 고민해보는 시간을 거쳐

직접 학급평가게획을 수립하고 문항 개발가지할 수 있는 평가 전문가가 될 수 있기를 바랍니다.

평가가 학생을 선발하고, 분류하면서 학생들에게 부정적 영향을 미칩니다. 그래서 등장한 사교육시장은 학생들에게 경쟁과 대학입학만을 강조하고 있습니다. 우리 아이들에게 필요한 평가는 어떤것일까요? 우리나라 대학입학시험과 해외의 시험을 비교해보고, 우리나라 평가의 개선점을 알아보겠습니다.

본 영상은 에듀니티 세미연수 홈페이지(http://semi.eduniety.net/)에서 수강하실 수 있습니다.

강대일, 정창규 선생님과 함께 수업과 평가의 변화를 알아보고

왜, 무엇을, 누가, 언제, 어떻게 평가할 것인지 깊이 있게 고민해보는 시간을 거쳐

직접 학급평가게획을 수립하고 문항 개발가지할 수 있는 평가 전문가가 될 수 있기를 바랍니다.

선생님께서는 현재 학생들의 평가에 만족하고 계시나요? 2000년 부터 시작된 PISA는 우리나라 학생들의 학업성취도의 우수성을 증명하고 있다는데 진짜 그럴까요? 앞으로 다가올 4차 산업혁명 시대에 필요한 인재는 어떤 사람일지에 대해 알아보겠습니다. 행복한 아이들을 위한 평가의 변화를 기대하면서 프로젝트를 시작해보겠습니다.

21세기 교육혁신으로 나아가는 방법과 교육전문가로 성장해 가는 교사의 길에서 만날 수 있는 성찰과 고민을 함께 나누고자합니다.

다양한 배움의 공동체, 수업디자인 사례를 통해 교육적 상상력을 높이고, 배움의 공동체 수업이 어떤 모습인지,

한 명의 아이도 배움에서 소외되지 않는 질 높은 배움이 무엇인지를 뚜렷하게 살펴보실 수 있습니다.

배움, 그 자체가 디자인이며, 기술이 아닌 교사의 온 삶을 통해 실천해온

배움의 공동체, 수업디자인을 공개합니다.

21세기 교육혁신으로 나아가는 방법과 교육전문가로 성장해 가는 교사의 길에서 만날 수 있는 성찰과 고민을 함께 나누고자합니다.

다양한 배움의 공동체, 수업디자인 사례를 통해 교육적 상상력을 높이고, 배움의 공동체 수업이 어떤 모습인지,

한 명의 아이도 배움에서 소외되지 않는 질 높은 배움이 무엇인지를 뚜렷하게 살펴보실 수 있습니다.

배움, 그 자체가 디자인이며, 기술이 아닌 교사의 온 삶을 통해 실천해온

배움의 공동체, 수업디자인을 공개합니다.

21세기 교육혁신으로 나아가는 방법과 교육전문가로 성장해 가는 교사의 길에서 만날 수 있는 성찰과 고민을 함께 나누고자합니다.

다양한 배움의 공동체, 수업디자인 사례를 통해 교육적 상상력을 높이고, 배움의 공동체 수업이 어떤 모습인지,

한 명의 아이도 배움에서 소외되지 않는 질 높은 배움이 무엇인지를 뚜렷하게 살펴보실 수 있습니다.

배움, 그 자체가 디자인이며, 기술이 아닌 교사의 온 삶을 통해 실천해온

배움의 공동체, 수업디자인을 공개합니다.

본 연수는 에듀니티 홈페이지 행복한연수원(http://happy.eduniety.net/html/online/preview/?p_subj=1377)에서 신청하실 수 있습니다.

수업을 잘하는 것도 좋고, 학교를 혁신하는 것도 좋습니다. 그런데 그 전에 무너진 내 삶을 되찾아야 합니다.

그동안 우리는 너무 힘들게 달려만 온 건 아닐까요? 그 와중에 놓쳐버린 것이 너무 많습니다. 가장 핵심은 바로 나라는 존재입니다. 내 감정, 내 생각, 내 시간, 내 삶,

이 연수는 교사의 삶으로 수업 변화의 본질을 말하려 합니다.

수업은 교사의 삶과 매우 깊게 연결되어 있는데, 수업과 관련 있는 대부분의 책이나 연수는 수업의 기술, 방법, 내용, 형식을 주로 담고 있습니다.

지금 우리는 수업을 어떻게 해야 한다는 내용보다는 교사들이 어떤 삶을 살아야 하는지가 필요하기에,

이 연수를 통해 수업을 하는 교사의 삶을 깊게 들여다보고, 지친 교사들의 일상에서 잔잔한 위로를 주려 합니다.

각 차시마다 해야만 한다는 말보다 힘들었구나, 고생하고 있네!라는 따뜻한 말 한마디를 담았습니다.

교사의 고단한 일상을 솔직한 감정으로 풀어내고, 지친 삶에 위로가 되는 그림, 시, 음악을 담았습니다.

바쁜 일상 중 틈틈이, 잠시 이 연수를 들으며 안식을 얻고, 새로운 힘을 얻길 바랍니다.