Bu ay bültenimizde, yapay zekânın eğitimdeki etkisi artık yalnızca yeni araçlar sunmakla sınırlı değil; öğretmenlerin dijital yeterliliklerini, sınıf içi tasarımlarını ve öğrencilerin bilimsel düşünme biçimlerini doğrudan şekillendiren kapsamlı bir dönüşüme işaret ediyor.

Apple–Common Sense iş birliğinden DigComp 3.0’ın güncellenen dijital yeterlilik çerçevesine, Penn State’in YZ çağındaki ders tasarımlarını test eden “Teach-a-thon” girişiminden Oxford’un fen eğitiminde açığa çıkan yeni etik ve toplumsal boyutlara kadar pek çok gelişme bu ayın öne çıkan başlıkları arasında.

Keyifli okumalar dileriz! 🧡