In der letzten Folge schauen wir noch einmal auf die zurückliegenden Digitalsemester und darauf wie es zukünftig an den Hochschulen weitergehen könnte. Es geht um aktuelle und schon seit langem bestehende Probleme. Wir diskutieren die psycho-sozialen Nebenwirkungen der letzten Semester und fragen uns, wie politisch aktiv Studierende heutzutage eigentlich sind?

Hierzu spricht Ben Kinder mit Prof. Dr. Rolf-Dieter Postlep. Herr Postlep ist Präsident des Deutschen Studentenwerks. Er ist Finanzwissenschaftler und Ökonom und war jahrelang Präsident der Hochschule Kassel.

In der sechsten Folge geht es um soziale Ungleichheit im Studium. Welchen Einfluss haben die sozialen Verhältnisse von Studierenden auf das Studium? Wie sieht es mit BAföG und anderen Hilfen aus? Kann eine Befragung dabei helfen zukünftig grechtere Bedingungen zu schaffen und wie gestaltet sich eigentlich das Wohnen im Wohnheim?

Hierzu spricht Ben Kinder mit Anne Tiede. Anne studiert Internationales Management an der Uni Magdeburg und ist dort Wohnheimtutorin im Wohnheim Nummer 4.

In der fünften Folge spricht Ben Kinder mit Anja Karliczek, der Bundesministerin a. D. für Bildung und Forschung über die Ziele und Erwartungen der Bundesregierung an die Studierendenbefragung.

Wie wollen klären, warum die Daten aus der Befragung für die Bundesregierung wichtig sind, was Sie sich von den Ergebnissen erhofft und wie die Hochschulen und Studierenden von der Befragung profitieren können. Außerdem sprechen wir über Digitalisierung, Motivation im Studium, Bafög und Lebenslanges Lernen.

In der vierten Folge wollen wir klären, was wir eigentlich über die unterschiedlichen Gruppen von Studierenden wissen und ob es so etwas wie den Durchschnitts-Studi überhaupt gibt? Außerdem geht es um Chancengleichheit im Studium, flexiblere Studienbedingungen und grenzüberschreitende Kooperationen.

Hierzu spricht Ben Kinder mit Prof. Dr. Peter-André Alt. Er ist derzeit Präsident der Hochschulrektorenkonferenz; war davor Präsident der Freien Universität Berlin und als Professor für Neuere deutsche Literaturwissenschaft an verschiedensten Universitäten in Deutschland tätig.

In der dritten Folge versuchen wir herauszufinden welche Fragen euch als Studierende derzeit am Meisten umtreiben. Wir diskutieren über Studienfinanzierung und BAföG, über die digitale Lehre und die sozialen Herausforderungen im Studium. Außerdem reden wir über nachhaltige Hochschulen und vegane Mensen.

Hierzu spricht Ben Kinder mit Louisa Kruczek. Louisa studiert Umweltsicherung an der Hochschule Weihenstephan-Triesdorf. Sie ist Mitglied im Verwaltungsrat des Studentenwerks Erlangen-Nürnberg und im Verbandsrat des Deutschen Studentenwerks. Außerdem engagiert Sie sich im Netzwerk Hochschule und Nachhaltigkeit Bayern.

In der zweiten Folge besprechen wir was die Teilnahme an der Befragung den Studierenden ganz konkret bringen könnte. An Gehör, an Einfluss oder an Verbesserungen. Wir diskutieren, wie wichtig neue statistische Zahlen sind um Gehör für drängende Probleme der Studierenden zu bekommen und beleuchten die derzeitige Situation aus der Perspektive der Studierenden.

Hierzu spricht Ben Kinder mit Philipp Schulz. Philipp studiert Wirtschaftsingenieurwesen an der RWTH Aachen und ist gleichzeitig stellvertretender Verwaltungsratsvorsitzender des dortigen Studierendenwerks und stellvertretender Vorsitzender des Verbandsrats des Deutschen Studentenwerks.

In der ersten Folge wollen wir klären, was es mit der Befragung auf sich hat. Wir wollen Lust auf die Teilnahme machen und darüber reden, wie es sich in Pandemie-Zeiten studiert.

Wir diskutieren, wie repräsentativ die Befragung ist. Was deren Ziele sind und warum sich die Teilnahme lohnt. Außerdem beleuchten wir die Situation der Studierenden in den Pandemie-Semestern. Wie studiert es sich ohne persönlichen Kontakt? Wie steht es um die Motivation und was sind die derzeit drängendsten Probleme von Studierenden?

Hierzu diskutiert Ben Kinder mit Prof. Dr Thomas Hinz von der Universität Konstanz und Prof. Dr Monika Jungbauer-Gans vom Zentrum für Deutsche Hochschul- und Wissenschaftsforschung.