El Blog de Antonio Narejos

Uno de los principales retos de los estudiantes de música españoles es hacer frente al coste de los estudios.

En este artículo te daré las claves para encontrar la beca que mejor se adapte a tus necesidades. También te ofreceré el acceso directo a 32 becas de música y el enlace a los buscadores especializados más potentes para ampliar tu campo de acción.

Comienza a trabajar ya, y si no te da tiempo para este curso, asegúrate de tenerlo todo listo para el próximo. Mucha suerte.

En mi blog encontrarás todas las referencias y la base de datos con las becas para músicos más importantes: http://narejos.es/blog/becas-para-musicos-consigue-la-tuya

La enseñanza de los instrumentos musicales se ha basado tradicionalmente en la figura del Maestro, poseedor de un conocimiento indiscutible capaz de canalizar las tradiciones técnicas e interpretativas más genuinas. Pero entre algunos profesores ejemplares había otros muchos que no lo eran. Más preocupados por su ego, creyeron ser unos iluminados destinados a ocupar un lugar de privilegio en el monte Parnaso.

Este episodio es reproducción de la entrada de mi blog del mismo nombre que puede leerse en http://narejos.es/blog/un-modelo-de-profesor-en-vias-de-extincion/

El tránsito del siglo XX al XXI nos ha traído una profunda transformación en el ámbito de la cultura. Vargas Llosa dice que "la cultura, en el sentido que tradicionalmente se ha dado a este vocablo, está en nuestros días a punto de desaparecer". Incluso advierte que quizá ya haya desaparecido, en un mundo mucho más interesado en el entretenimiento y la necesidad imperiosa de escapar al aburrimiento. Como consecuencia, la cultura de nuestro tiempo se ha empobrecido, se ha frivolizado, dando lugar a lo que él llama "la civilización del espectáculo".

Este podcast corresponde al artículo de mi blog: http://narejos.es/blog/musica-y-espectaculo

Créditos

Ilustración: Portada de la revista Winter Garten, Juli-Magazin. Fuente: liquidnight

Música: Ethel Merman canta "There's No Business Like Show Business"

No tenemos escapatoria. Nos invade la música, más o menos ruidosa. O los ruidos, más o menos musicales. ¡Bendita música, cuando somos nosotros quienes decidimos qué escuchar y en qué momento hacerlo!

Este podcast es reproducción de un artículo de mi blog publicado el 22 de abril de 2009 y que ahora revisado: http://narejos.es/blog/%c2%a1no-mas-musica-por-favor/

Por primera vez el número de másteres de enseñanzas artísticas en los conservatorios españoles supera a los de música de las universidades. En el curso 2018-2019 se oferta un total de 52 títulos de los que 28, más de la mitad, se imparten en los conservatorios. Pero más allá de la oferta, los másteres deben responder a las expectativas creadas, y aquí es donde todavía queda mucho camino por recorrer.

Esta podcast es reproducción del artículo publicado en mi Blog: http://narejos.es/blog/los-masteres-de-musica-en-los-conservatorios/

Hay músicas creadas sin grandes pretensiones artísticas, pensadas solo para su difusión inmediata. Pero también con fines pedagógicos, grandes obras se recortan y adaptan para llegar al gran público. Me pregunto si los criterios del mercado de consumo puede ir en perjuicio de la creatividad.

El texto de este podcast fue publicado en mi Blog el 10 de junio de 2010: http://narejos.es/blog/musica-de-consumo

La Federación Nacional de Estudiantes de Música FNESMUSICA simboliza el gran paso adelante que está dando el asociacionismo independiente juvenil en el ámbito de las enseñanzas artísticas. En su corto tiempo de existencia se han consolidado en los foros de representatividad y decisión institucional.

Este podcast es la transcripción del que aparece en El Blog de Antonio Narejos: http://narejos.es/blog/la-voz-de-los-estudiantes.

Enlaces de interés:

- FNESMUSICA: http://www.fnesmusica.es

- CANAE: http://www.canae.org

Increasing student voice in Higher Music Education institutions: https://www.aec-music.eu/userfiles/File/customfiles/aecstudent-handbookdigital-version_20170911164803.pdf

Estamos olvidando la vieja costumbre de cantar nanas y, con ella, nos alejamos de una forma de entender las relaciones humanas y los afectos.

El artículo puede leerse en mi Blog http://narejos.es/blog/nanas/

Se trata de una entrada que escribí el 15 de enero de 2014 y que ahora he revisado.

En este podcast se oyen fragmentos de las siguientes músicas:

- "Nana popular murciana", recogida en la Magna Antología del Folklore musical español de García Matos

- "Oración de las madres que tienen a sus hijos en brazos" de Manuel de Falla, interpretada por

- "Summertime" de George Gershwin, interpretada por Audra McDonald

En el Blog pueden oírse las melodías completas en sus enlaces a Spotify.

La ilustración utilizada es un detalle de la foto de Leandro Cesar Santana en Unsplash

La puesta en marcha del Máster de profesorado de Enseñanzas Artística viene retrasándose por más de una década, con el perjuicio que esto supone para la calidad educativa.

Leer el artículo completo: http://narejos.es/blog/para-cuando-el-master-de-profesorado/

Con el nuevo Gobierno, es el momento de que se asuma la responsabilidad de legislar y sacar adelante esta formación tan necesaria, tanto para los profesores, como para los alumnos y las propias Enseñanzas Artísticas Profesionales.

______

Créditos de la música del podcast: "Apero Hour" Kevin MacLeod (incompetech.com)

Licensed under Creative Commons: By Attribution 3.0 License

http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/

La puesta en marcha del Máster de profesorado de Enseñanzas Artística viene retrasándose por más de una década, con el perjuicio que esto supone para la calidad educativa.

Leer el artículo completo: http://narejos.es/blog/para-cuando-el-master-de-profesorado/

Con el nuevo Gobierno, es el momento de que se asuma la responsabilidad de legislar y sacar adelante esta formación tan necesaria, tanto para los profesores, como para los alumnos y las propias Enseñanzas Artísticas Profesionales.

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Créditos de la música del podcast: "Apero Hour" Kevin MacLeod (incompetech.com)

Licensed under Creative Commons: By Attribution 3.0 License

http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/