En el horizonte de esta mirada se inscribe Ludovico el volador (El Periódico de las Señoras, 2019) de Dalia Larisa Juárez Otero. A diferencia del filósofo, las madres y los poetas no toman una decisión. Como los poetas, las madres soportan su vivir errabundo, su sufrimiento en paz, con el infierno como único asidero. Porque Ludovico el volador no es una poesía del ser madre, sino una poética de la maternidad, donde la razón no tiene motivo para ser considerada como parte del proceso. 

En nuestra anterior entrega hablábamos sobre la representación artística en el arte simbólico, y concluíamos que dicha referencia llevaba en sí misma el proceso de su propia autodestrucción. Este proceso se aceleró con los primeros movimientos iconoclastas que surgieron desde el primer siglo del cristianismo y permanecerá como una pregunta latente, sin respuesta, en la modernidad, lo que permitirá desencajar el objeto-figura con el vínculo indefinible de lo religioso.

En nuestra contemporaneidad es posible advertir la presencia de museos, galerías de arte, cines, teatros, editoriales, salas de danza y diversos espacios reconocidos como artísticos y culturales. Pero ¿de dónde surgieron? ¿Quién tuvo la idea de erigir un espacio para la experimentación y el movimiento en donde antes era un convento? En este episodio hablaremos de la revolución que implicó el arte simbólico.

Cuando hablamos de cultura viva es necesario hablar de la diversidad. Cuando hablamos de una política cultural es necesario pensar en un enfoque de la cultura de abajo hacia arriba, en donde sea posible comprender, en primer lugar, la descolonización, la despatriarcalización y la desmercantilización de la vida.

En este episodio, hablamos acerca de algunas ideas para una agenda estatal en materia de cultura y artes: los proyectos culturales, la cultura como proyecto constituyente y constitutivo de comunidad, la construcción intersubjetiva e intercultural, la creación artística y el eje operativo de los proyectos culturales.

La ley para la Cultura y las Artes del Estado de Querétaro, vigente desde el 2006, mantiene un enfoque multicultural, paternalista, con visión unilateral desde el Estado. Es necesario caminar hacia una nueva ley para hacer cultura que considere, desde un enfoque cultural, a los actores desde su comunidad.

Platicamos acerca de los grupos excluidos del derecho a aprender en México así como de las razones estructurales por las cuales la exclusión educativa prevalece, afectando principalmente a las personas del sector rural.

El pasado miércoles 19 de mayo tuve el privilegio de asistir de manera virtual al evento “Inequidad: El Reto de la Educación universitaria virtual” organizado por la fundación Scholas Occurrentes México. La Mtra. Sylvia Schmelkes, vicerrectora académica de la Universidad Iberoamericana, participó con la ponencia “Inequidad e inclusión en la educación en México”, de la cual platicamos en este episodio.

En este episodio comentamos el libro Tiempo de magos: La gran década de la filosofía: 1919-1929 de Wolfram Eilenberger.

En este episodio platicamos de Akelarre, la más reciente película de Pablo Agüero, película que puedes ver en Netflix.