Este podcast analiza las reformas y actualizaciones curriculares en Ecuador desde 1996 hasta 2023, con énfasis en el Currículo Priorizado y su inserción en Ciencias Naturales del Bachillerato General Unificado.
El estudio evidencia cómo este enfoque sitúa en el centro del proceso formativo el desarrollo de competencias comunicacionales, matemáticas, digitales y socioemocionales, indispensables para responder a las demandas educativas contemporáneas.
En este marco, la enseñanza de las ciencias se concibe como un proceso orientado a la indagación, el análisis de datos, la argumentación fundamentada y la reflexión crítica. Asimismo, se examinan los principales desafíos, entre ellos la brecha digital, la heterogeneidad de aprendizajes y la carga laboral docente. Sin embargo, también se identifican oportunidades relevantes, tales como la implementación de proyectos interdisciplinarios, la consolidación de evaluaciones auténticas y el fortalecimiento de la ciudadanía digital.
Finalmente, se reflexiona sobre la trascendencia pedagógica del Currículo Priorizado y su aporte a la formación integral y crítica del estudiantado ecuatoriano.