Esta nueva reforma educativa requiere un cambio de paradigma sobre lo que es el docente de Educación Física, pero ese cambio sólo podrá ser posible con una modificación sustancial en la conciencia colectiva.

En este capítulo abordamos algunos hallazgos de las Neurociencias aplicados a la actividad física, sin duda, una conexión que potencializa los procesos de aprendizaje.

En este episodio se abordan algunos puntos básicos de cómo es la intervención de la Educación Física en la NEM.

Uso saludable de las nuevas tecnologías.

Análisis de algunas de las diferencias existentes entre el Campo de formación desarrollo personal y para la convivencia; y el Campo formativo De lo Humano y lo Comunitario.

Pautas para mejorar el acompañamiento pedagógico. Los líderes educativos tienen la gran responsabilidad de guiar a las y los docentes en la consecución del logro educativo, por eso es importante conocer más a fondo el contexto en el que el profesorado desarrolla su labor educativa.

El cuidado de la salud mental es un tema cada vez más relevante, por esto abonar al conocimiento de la inteligencia emocional es de suma importancia, con el fin de evitar problemas en éste ámbito de nuestra vida.

En este episodio se ofrecen algunas acciones para realizar una visita de acompañamiento pedagógico que abone a las competencias disciplinares del docente y redunde en un mejoramiento del servicio que se ofrece.

En este capítulo proponemos el abordaje de la Educación Física desde una perspectiva Neurocientífica en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana.

Episodio final de la serie: Cómo aprende el cerebro? En donde se busca dar algunas pautas que abonen a la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje.