Mi nombre es María Daniela García Barbosa estudiante de la licenciatura en pedagogía infantil de La UNAD a continuación daré a conocer un poco de mi programa y el impacto personal y social.El plan de estudio de la licenciatura en pedagogía infantil es un método de orientación que permite a estudiante saber a identificar su ruta de aprendizaje.
Para el programa de licenciatura en pedagogía infantil, una vez él estudiante se encuentre en estado de formación debe conocer aspectos fundamentales para el comprender cómo será su proceso de formación y sus implicaciones.
Empezamos por conocer nuestros campos de formación.Para la licenciatura en pedagogía infantil se debe tener en cuenta los requisitos que exige el programa para culminar con éxito la etapa académica y aplicar a grado que consta de 156 créditos, los cuales se dividen en 129 créditos obligatorios y 27 créditos electivos como lo muestran en nuedtro entorno los campos de formación yes importante recalcar que los créditos electivos del Interdisciplinar Básico común los ofrecen otras escuelas pero son compartidos a través de documentos en el entorno de prendidas del curso, dichos cursos pertenecen a la formación Interdisciplinar Básico común
A través de la malla curricular encontramos detalladamente los cursos y tipos de cursos que debemos culminar durante los 10 periodos académicos que evidencia el programa además encontraremos la e explicación de los cursos que son consecutivos y sus clasificación según la tipología y funcionalidad que tienen dentro del mismo.
Los cursos pueden ser matriculados a través de los períodos académicos que se presentan en un año escolar clasificados en : 16-1, 16-2, 18-3, 16-4 y 16-5
El programa también cuenta con un diseño curricular entorno problema que es fundamental para nuestro crecimiento personal y educativo consta de tres núcleos integradores de problemas como es la infancia como sujeto de derecho, educación, pedagogía y didáctica para la inclusión y el licenciado en pedagogía infantil como intelectual transformativo y 7 núcleos problemáticos que giran alrededor de estos y entorno de todo lo anterior mencionado se encuentran las redes académicas, es decir, los núcleos integradores del problema son el pilar principal para la ejecución del programa.
