En este episodio de Cómo Ocurre el Aprendizaje exploramos la teoría de los esquemas de Frederic Bartlett, quien definió los esquemas como una organización activa de experiencias pasadas y sostuvo que recordar es un proceso reconstructivo, no la simple recuperación de huellas fijas.

Aprenderá cómo la mente interpreta lo nuevo a partir de lo que ya sabe, por qué el recuerdo cambia cuando intentamos darle sentido y qué revela el célebre caso de “La guerra de los fantasmas” sobre la manera en que transformamos la información para volverla comprensible y familiar.

Basado en Remembering: A Study in Experimental and Social Psychology, este episodio le ayudará a entender por qué el conocimiento previo es la base del aprendizaje y por qué enseñar bien implica activar, ampliar y reorganizar los esquemas con los que los estudiantes ya interpretan el mundo.

📚 Obra original: Bartlett, F. C. (1932). Remembering: A Study in Experimental and Social Psychology. Cambridge University Press.

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