Estamos terminado el año lectivo 2.021, después de muchos inconvenientes para el sector educativo causados por la pandemia, por las discusiones sobre la presencialidad, la virtualidad o la alternancia, por el tipo de evaluaciones que se deben aplicar, por las dificultades con la alimentación escolar, por las deficiencias en la conectividad, por los múltiples problemas de infraestructura en las plantas físicas de las instituciones educativas, por la deficiencia en servicios públicos, por el análisis sobre metodologías, didáctica y la pedagogía a seguir. Estas temáticas, son fundamentales para evaluar, discutir y revisar los proyectos educativos institucionales y los planes de mejoramiento año 2.022.