Enseigner en mode comodal ! Si certaines hautes écoles et universités ont fait le choix d’une  rentrée en présentiel ou au contraire 100% en ligne; dans d’autres  institutions, les étudiants sont simultanément en classe et à distance,  c’est le mode comodal qui présente de nouveaux défis. À la différence  d’une formation hybride, où le mode de diffusion est imposé par  l’enseignant chaque semaine, dans la formation comodale c’est l’étudiant qui décide quel  mode lui convient, d’une semaine à l’autre (en classe, à distance  synchrone, à distance asynchrone). Il peut ainsi décider de son propre  parcours. Pédagoscope en parle avec Natalie Sarrasin conseillère pédagogique et professeur en Marketing digital.

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