Entre Aulas

Dic. Catarse: Libertação do que estava reprimido ou sensação de alívio causada pela consciência de sentimentos ou traumas anteriormente reprimidos.Duas semanas, exatamente em duas semanas tive que me adaptar e reinventar para embarcar na aventura profissional mais sofrida que já vivi. Todos nós professores passamos e ainda estamos passando por medos, incertezas e traumas diários. Confesso que isso afetou muito minha prática de ensino. Depois de mais de 5 meses confinados aos nossos apartamentos e separados de família e amigos, tudo o que reprimimos vem a tona. Vamos lavar a roupa suja, minha gente! Não sei de vocês, mas para mim faltou um beicinho de pulga para perder a sanidade mental.

Da noite para o dia vi minha vida pessoal e profissional se fundirem em uma. Fiz do meu escritório a minha sala de aula virtual, onde passo grande parte do dia. Também assumi o papel de educadora infantil, papel que nunca me serviu muito bem (tive algumas experiencias meio frustrantes na educação infantil que me fizeram perceber que essa não era a minha praia!). Mas, o dever me chamou. Tenho uma filha de 5 anos que agora é, também, minha aluna nas manhãs de segunda a sexta.

“A Unesco apontou que cerca de 80% da população estudantil do mundo foi afetada pela pandemia do novo coronavírus, responsável pelo fechamento de escolas em mais de 150 países por tempo indeterminado. Estamos, professores, alunos e todo o corpo docente da escola, há bem mais de 100 dias longe das salas de aula. Em um curto espaço de tempo, vi meu quarto e a minha escrivaninha se transformarem numa sala de aula virtual. Vi meus alunos adaptando as cadeiras da cozinha, as poltronas da sala, a cadeira do escritório dos pais e fazendo daquele espaço seu novo ambiente de aprendizado. Mas além dos assentos ergonômicos (ou não), o que mais mudou com isso tudo? Estamos mais empáticos? Mais compreensivos? Ou mais rígidos, talvez?”

Alô, ouvintes! Testando... testando... um, dois, três... Conseguem nos ouvir por aí? A conexão tá boa? Por aqui, nossa equipe está de volta, testando fones de ouvido e microfones, porém, desta vez, a distância. 

Podemos todos concordar que a COVID-19 veio como um grande furacão mundial, tirando tudo e todos do lugar e colocando #emcasa. Após nosso primeiro período de adaptação e de tentativas de entender o que é que estamos vivendo no contexto educacional, a equipe do Entre Aulas sai do hiato hoje e vem cheia de novidades, informações e algumas bombas pessoais também! #prepara

Vem com a gente e nos escute #EntreAulas! #dáoplay 

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Imagine que amanhã, você começa ir à escola de novo. Tente visualizar o seguinte cenário: Amanhã bem cedinho você tem aula de matemática. Você vai se assentar por uma hora, fazer alguns cálculos e resolver problemas. Daí você tem geografia. Vai se assentar, ver o mapa da Europa e vai tentar localizar países e capitais.  50 minutos depois, você tem aulas de inglês. Porque, bom, os seus pais te disseram que inglês era importante.  Você sabe que não vai sair dali aprendendo a língua, mas ainda sim você se assenta e assiste à aula.  Logo terá o recreio, e após o intervalo você terá aula de filosofia. Você se assenta e escuta o professor falar. O professor conhece a matéria, ele conhece tudo. E com isso, você assiste aula após aula. Esta em a sua realidade pelos próximos anos, aula após aula, e você repete o mesmo padrão que muitos repetem por anos e anos. E aí animado?

Será que existe idade para aprender? Será que adultos depois de uma determinada idade não aprendem mais? Vamos juntos falar de andragogia e como lidar com as demandas de adultos em sala de aula.

Será que existe idade para aprender? Será que adultos depois de uma determinada idade não aprendem mais? Vamos juntos falar sobre andragogia e como lidar com as demandas de adultos em sala de aula.

Um professor que o ensine a transformar-se numa pessoa livre e plena de amor é, e sempre foi, por definição, um alquimista. Feliz Dia do Professor!

Neste PodClass falamos com a Adriana Mancini, uma professora com já quase 40 anos na fila do pão. Com ela temos a oportunidades de discutir habilidades, estratégias e histórias sobre gestão de sala de aula. Mencionamos também que a Gestão é uma habilidade que precisa ser estudado continuamente e discutida com frequência na sala dos professores, durante o conselho de classe e até mesmo com os alunos, visto que tal gestão corrobora para um ambiente propício para o aprendizado. Venha, ouça a gente! Seja no caminho para casa ou para o trabalho, no ônibus ou no seu carro. Venha fazer parte da nossa sala de professores.

Como você se sente na hora em que abre a porta da sala e entra para dar sua aula? Você é o tipo de professor que "pega leve"? Ou é firme e sério na sala de aula? Nem os educadores experientes estão livres de decisões como esses. Venha ouvir a gente nesse PodClass onde discutimos momentos e transformações que ocorreram no cotidiano do podcaster do Entre Aulas devida a gestão de sala de aula bem aplicada. Nesse episódio - Pó de Giz - abordamos experiências, conquistas, técnicas e abordagens de ensino que auxiliam o educador e colaboram para o melhor funcionamento da sala de aula onde alunos e professores otimizam o tempo, potencializam habilidades dos alunos e promovem um ambiente propício para o aprendizado.

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