Entre Tizas y Realidades

¡Llegaron las evaluaciones docentes! ¿Te toca este año?

¿Sabes si te corresponde evaluación docente durante el año escolar 2026-2027? En este episodio de Entre tizas y realidades, analizamos el comunicado oficial del Departamento de Educación de Puerto Rico del 2 de octubre de 2026 y explicamos, de manera clara y directa, quiénes serán evaluados, las fechas importantes, las etapas del proceso y los derechos de los docentes.

Además, compartimos recomendaciones para organizar tus evidencias, preparar tus clases y utilizar Microsoft Copilot como herramienta de apoyo para la planificación docente. Porque una evaluación no debería tomarnos por sorpresa cuando conocemos el proceso y estamos preparados. En este episodio hablamos de:

¿Qué maestros serán evaluados? ¿Quiénes no serán evaluados este año? Fechas de las evaluaciones formativa y sumativa. ¿Qué aspectos de nuestro trabajo se evalúan? ¿Qué hacer si no estamos de acuerdo con los resultados? Cómo utilizar Copilot para planificar y preparar actividades educativas.

¡Infórmate, organízate y conoce tus derechos!

Entre tizas y realidades: porque detrás de cada salón de clases hay una historia que merece ser escuchada.

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EPISODIO 16 | Evaluaciones en Educación Especial: ¿qué evalúan y para qué sirven?

Psicológica, psicométrica, psicoeducativa, habla y lenguaje, terapia ocupacional, terapia física, asistencia tecnológica, Educación Física Adaptada… ¿Sabemos realmente qué evalúa cada una y cuándo debemos considerarlas?

En este episodio hablamos directo al grano sobre las evaluaciones en Educación Especial y, sobre todo, sobre la información que los maestros necesitamos conocer para participar activamente en un COMPU.

Conversamos sobre qué mide cada evaluación, qué señales podemos observar en el salón antes de considerar un referido, qué preguntas debemos hacer cuando se discuten los resultados y cómo convertir las recomendaciones de los especialistas en acciones educativas reales.

También aclaramos varias confusiones importantes: una evaluación no significa automáticamente terapia, un diagnóstico no determina por sí solo los servicios que necesita un estudiante y los tres años de la reevaluación trienal no significan que todas las evaluaciones "vencieron" y deben repetirse automáticamente.

Además, explicamos la diferencia entre Educación Física Adaptada y Terapia Física, dos servicios que muchas veces se confunden, pero que tienen propósitos diferentes.

La pregunta clave de este episodio es sencilla:

Después de discutir una evaluación… ¿qué vamos a hacer diferente para ayudar a ese estudiante?

Porque una evaluación no debe terminar archivada en un expediente. Debe ayudarnos a comprender las fortalezas y necesidades del estudiante, tomar decisiones informadas en COMPU y desarrollar un PEI que responda a quien ese estudiante es hoy.

Si eres maestro de Educación Especial, maestro regular, proveedor de servicios, padre, madre o miembro de un COMPU, este episodio es para ti.

Evalúa para comprender. Comprende para decidir. Y decide para educar mejor.

EPISODIO NUEVO | ENTRE TIZAS Y REALIDADES

En episodios anteriores les adelanté que el tema de los acomodos razonables necesitaba su propio episodio… ¡y aquí está!

En este episodio de Entre Tizas y Realidades nos vamos en arroz y habichuelas con uno de los temas que más dudas genera entre los docentes de Educación Especial y maestros regulares.

Hablamos sobre:

📌 ¿Qué son realmente los acomodos razonables? 📌 ¿Cómo identificamos qué acomodo necesita un estudiante? 📌 ¿Dónde entra el PEI en todo esto? 📌 ¿Cuál es la diferencia entre un acomodo y una modificación? 📌 ¿Qué significa realmente diferenciar la enseñanza? 📌 ¿Cómo podemos aplicar estas estrategias en el salón de clases? 📌 ¿Cómo documentamos y evidenciamos que los acomodos se están implementando? 📌 ¿Qué hacemos cuando un acomodo no parece estar funcionando? 📌 ¿Cómo puede ayudarnos la inteligencia artificial en la planificación y diferenciación?

Además, compartimos una herramienta de IA que los docentes pueden explorar de manera gratuita y en español: MagicSchool.

Pero recuerda:

La IA puede ayudarnos a planificar… pero no puede conocer a nuestro estudiante mejor que nosotros.

Porque un acomodo no es "hacerle la tarea más fácil", ni significa bajar expectativas.

Se trata de reducir las barreras para que el estudiante pueda acceder, participar y demostrar lo que sabe.

Así que prepara tu café, ten el PEI cerca y acompáñame en este episodio…

Porque hoy los acomodos están oficialmente:

Entre Tizas y Realidades — educación especial explicada de maestra a maestro, sin tanta vuelta y con mucho de realidad.

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ENTRE TIZAS Y REALIDADES | EPISODIO: EL PEI: MUCHO MÁS QUE UN DOCUMENTO

¿Alguna vez te has preguntado por qué escuchamos tanto decir que "el PEI es ley"?

En este episodio de Entre Tizas y Realidades, nos vamos en arroz y habichuelas a entender qué es realmente el Programa Educativo Individualizado (PEI) y por qué es una pieza fundamental en el proceso de Educación Especial.

Hablamos de:

¿Qué es el PEI y para qué sirve? ¿Qué significa que el PEI tenga fundamento legal? ¿Qué es el PLAAFP y por qué es tan importante? ¿Cómo se establecen las metas y objetivos? ¿Qué información debe aportar el maestro regular? ¿Por qué el informe académico es tan importante para conocer las necesidades reales del estudiante? ¿Qué papel tiene el COMPU? Acomodos, servicios y apoyos educativos. ¿Cómo se monitorea el progreso del estudiante? ¿Por qué el PEI debe revisarse y no simplemente guardarse en una gaveta? Y, sobre todo, ¿qué responsabilidad tenemos como educadores para implementarlo?

Este episodio es para maestros de Educación Especial, maestros regulares, familias y todo aquel que quiera comprender mejor cómo funciona el proceso de Educación Especial en Puerto Rico.

Porque detrás de cada PEI hay mucho más que formularios, firmas y reuniones.

Hay un estudiante con necesidades, fortalezas, metas y derecho a recibir los apoyos que necesita para aprender.

Dale play, comparte este episodio con otro educador y acompáñame a seguir hablando de Educación Especial sin complicarnos la vida y sin tanto palabreo de oficina.

Entre Tizas y Realidades con Maestra Mara Educación Especial explicada en arroz y habichuelas.

Entre Tizas y Realidades | COMPU: ¿Qué es, quién la solicita y cómo funciona?

En este episodio de Entre Tizas y Realidades hablamos de un tema que todo docente y profesional de Educación Especial debe conocer: COMPU (Comité de Programación y Ubicación).

Conversamos, en arroz y habichuelas, sobre qué es el COMPU, quiénes lo integran, quién puede solicitar una reunión, cuándo puede convocarse y cuál es su función en la toma de decisiones relacionadas con el Programa Educativo Individualizado (PEI), servicios, acomodos, ubicación y necesidades educativas del estudiante.

También aclaramos dudas frecuentes y discutimos aspectos importantes que pueden surgir durante las reuniones, incluyendo las normas relacionadas con la grabación de audio o video de las reuniones de COMPU.

Porque conocer nuestros procesos no es solo responsabilidad de Educación Especial: es parte de proteger los derechos del estudiante, orientar a las familias y fortalecer el trabajo colaborativo entre escuela y hogar.

Educación Especial en Puerto Rico Información clara, práctica y sin tanto revolú burocrático. Entre Tizas y Realidades, porque entre papeles, PEI y reuniones… ¡también necesitamos entender qué estamos haciendo!

¡Comenzamos esta nueva temporada hablando de un tema que ya no puede considerarse exclusivo del maestro de Educación Especial!

Pero antes… vamos a ser sinceros: es lunes y todos sabemos que un lunes feriado para recargar energías no estaría nada mal. Porque entre diagnósticas, reuniones, planificación, estudiantes, documentos y situaciones inesperadas… ¡el año escolar comenzó a las millas!

En este primer episodio nos ponemos serios… pero no demasiado.

Vamos a conocer, de manera sencilla y desde la realidad de nuestras escuelas, qué debe saber todo docente sobre Educación Especial en Puerto Rico.

Hablaremos sobre:

🔹 ¿Por qué Educación Especial es responsabilidad de todos? 🔹 Ley 51-1996 y otras leyes aplicables. 🔹 El Manual de Procedimientos de Educación Especial. 🔹 ¿Qué es realmente un PEI? 🔹 El papel del maestro de salón regular. 🔹 Acomodos razonables vs. modificaciones curriculares. 🔹 ¿Qué es el COMPU y por qué es tan importante? 🔹 La importancia de documentar. 🔹 Derechos y responsabilidades dentro del proceso educativo. 🔹 ¿Qué ocurre cuando los servicios o acomodos no se están ofreciendo correctamente?

Este episodio es solamente el comienzo. Durante septiembre y octubre estaremos entrando de lleno en temas como PEI, MIPE, COMPU, acomodos, autismo, conducta, inclusión, ubicación, servicios relacionados y muchas de las situaciones que los maestros enfrentamos diariamente.

Porque conocer Educación Especial no es solamente responsabilidad de quien trabaja en Educación Especial.

Es parte de ser maestro.

Ponte cómodo, busca tu café y acompáñame en esta conversación.

Esto es Entre Tizas y Realidades… porque enseñar es mucho más que dar una clase.

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Entre Tizas y Realidades | Episodio: Asistencia, puntualidad y licencias: ¡Maestro, conoce tus derechos!

¿Lunes innecesario? ¿Un semestre que comenzó a las millas y todavía estamos tratando de cogerle el ritmo? Pues mientras sobrevivimos entre clases, reuniones, ponches, TAL y DE-14… también tenemos que conocer las reglas que rigen nuestra jornada laboral.

En este episodio de Entre Tizas y Realidades, hablamos claro sobre la Ley 26-2017, la Carta Circular 024-2021-2022 y las normas de asistencia y puntualidad del Departamento de Educación de Puerto Rico.

Conversamos sobre tardanzas, TNR, ASA, DE-14 y los errores que debemos evitar para proteger nuestro récord y nuestro salario. También hablamos de licencias que todo maestro debe conocer, incluyendo licencia por enfermedad, visita a la escuela de nuestros hijos, gestiones relacionadas con hijos que reciben servicios de Educación Especial, licencia judicial, entre otras

Porque conocer las reglas no significa solamente cumplirlas… también significa conocer y proteger nuestros derechos.

Así que busca tu cafecito, respira profundo y acompáñame en esta conversación necesaria para todo educador.

Porque este semestre va a las millas… ¡pero nosotros también vamos a estar informados

Entre Tizas y Realidades — educación, política pública y las realidades que vivimos como docentes.

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¿Evaluamos para poner una nota o para mejorar el aprendizaje?

En este episodio de Entre Tizas y Realidades, Maestra Mara conversa sobre la evaluación académica del estudiante desde Prekínder hasta octavo grado, tomando como referencia la política pública del Departamento de Educación de Puerto Rico.

Hablamos de evaluación diagnóstica, formativa y sumativa, assessment, medición, rúbricas, tareas de desempeño y la importancia de recopilar evidencia real del aprendizaje. También discutimos los puntos requeridos, cómo planificar las evaluaciones sin sobrecargar a nuestros estudiantes y algunas prácticas que debemos evitar como docentes.

Además, exploramos cómo herramientas de inteligencia artificial como MagicSchool AI y Khanmigo, la IA de Khan Academy, pueden convertirse en asistentes del maestro para crear instrumentos, actividades y experiencias de aprendizaje, sin sustituir nuestro juicio profesional.

Porque evaluar no es simplemente colocar una calificación.

Evaluamos para saber qué aprendió el estudiante, qué necesita y qué podemos hacer como maestros para ayudarlo a avanzar.

Dale play a este episodio de Entre Tizas y Realidades y acompáñame a mirar la evaluación desde otra perspectiva: menos llenar espacios y más evidenciar aprendizaje.

¿La prueba diagnóstica es realmente para conocer a nuestros estudiantes… o se ha convertido en otra tabla que tenemos que entregar?

En este episodio de Entre Tizas y Realidades, Maestra Mara conversa sobre el verdadero propósito de la evaluación diagnóstica y cómo podemos convertir sus resultados en una herramienta útil para la enseñanza, en lugar de verla simplemente como otro requisito administrativo.

Hablamos sobre lo que establece el Departamento de Educación de Puerto Rico acerca de la evaluación diagnóstica, cuál es su función, cómo administrarla, cómo tabular los resultados y, sobre todo, qué hacer con esos datos después de obtenerlos.

También exploramos cómo identificar destrezas dominadas y áreas de necesidad, crear grupos flexibles, planificar procesos de reenseñanza y utilizar los resultados para tomar decisiones educativas.

Y porque la tecnología también puede quitarnos un poquito de trabajo, hablamos de herramientas como ZipGrade y del uso responsable de la inteligencia artificial para apoyar la corrección, organización y análisis de resultados, sin sustituir el juicio profesional del maestro ni comprometer la privacidad de nuestros estudiantes.

Porque una diagnóstica que se administra, se tabula, se entrega y se guarda en una gaveta… no diagnosticó nada.

Busca tu cafecito, acomódate y acompáñame en otra conversación Entre Tizas y Realidades.

Escúchalo, compártelo con ese compañero maestro que está tabulando pruebas y recuerda: evaluamos no solo para obtener números, sino para decidir cuál será nuestro próximo paso en la enseñanza.

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Hoy comienzamos labores los docentes en Puerto Rico y quiero acompañarte en ese primer viaje hacia la escuela.

Este episodio está dedicado a todos esos maestros y maestras que alguna vez han sentido cansancio, frustración o decepción por un sistema que muchas veces parece olvidar el verdadero valor de nuestra profesión. Hablamos de la burocracia, los retos económicos, la incertidumbre del retiro y de todo aquello que, en ocasiones, nos hace preguntarnos si vale la pena continuar.

Pero también recordamos por qué un día decidimos convertirnos en educadores.

Te invito a hacer una pausa, mirar hacia atrás y reflexionar sobre el camino recorrido con un ejercicio sencillo que puede transformar la manera en que comienzas este nuevo año escolar.

Porque antes que documentos, plataformas o procesos administrativos, somos quienes inspiran, acompañan y cambian vidas todos los días.

Si eres maestro o maestra, este episodio es para ti. Y si conoces a uno, compártelo. Quizás estas palabras sean justo el impulso que necesita para comenzar este nuevo año con esperanza.

Entre Tizas y Realidades, un espacio donde hablamos con el corazón sobre la educación, los maestros y las historias que nacen dentro y fuera del salón de clases.

Espero que este episodio te acompañe durante todo el año escolar. ¡Que tengas un excelente inicio de clases!

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