Pas de nouveautés, les parents, nous le savons ont un grand rôle à jouer dans la réussite (ou l'échec) dans la scolarité de leurs enfants. 

Contrairement à ce que beaucoup pensent, les parents et surtout les parents des familles de classe populaire veulent s'investir. Mais la volonté n'est malheureusement pas suffisante : ils manquent de ressources et l'école ne rend pas toujours service.

Dans cet épisode, je vous explique pourquoi les parents issus de l'immigration ne parviennent pas toujours à apporter un soutien efficace à leurs enfants et quels obstacles se présentent devant eux.

Ressources

Justine Morin. L’implication des parents dans la scolarité de leur(s) enfant(s) à l’école élémentaire : des différences selon les milieux sociaux ? 2012

L'implication des parents dans la scolarité des filles et des garçons : des intentions à la pratique. Marie Gouyon,Sophie Guérin. Economie et Statistique. 2006

EPCV - Éducation et Famille en 2003. INSEE

Feyfant Annie (2015) . Coéducation : quelle place pour les parents ? Dossier de veille de l’IFÉ, n°98, janvier. ENS de Lyon.

L'implication parentale dans la scolarité des enfants de familles issues de l'immigration en contexte d'encadrement différencié : vision et  attentes par rapport à l'école - Enquête menée auprès de 12 familles à Liège. Scheen, Matthieu

KANOUTÉ, F. et Vatz Laaroussi, M. (dir.). (2008). Relations écoles – familles de minorités ethnoculturelles. Montréal : Revue des sciences de l'éducation, numéro thématique, XXXIV(2).