O que significa para as crianças e suas famílias não ter acesso à escola e à atenção especializada de um educador desde que as escolas pararam e diante do fato que o retorno presencial ainda não é uma realidade para todos.

A família é capaz de suprir a ausência das escolas? Mesmo com pais e mães em casa, o estímulo pôde ser oferecido da maneira correta? Que estratégias os professores usaram para sustentar o vínculo e enviar atividades com intencionalidade pedagógica?

Neste episódio, o de 0 a 5 olha para a falta que a escola faz e conversa com o Isaque Santiago, pai, a Patrícia Figueiredo, professora, e com Ana Cláudia de Arruda Leite, consultora de infância e educação do Instituto Alana.

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