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Será que é simples trabalhar com as relações étnico-raciais, gênero, sexualidade nas escolas públicas? Para homenagear as professoras e os professores pelo seu dia, o EducaQuem? conversou com gente que abre caminhos, persiste e não desiste.
No episódio 02 - O Que Você Anda Fazendo?
Conversamos com a professora Edicélia, que atualmente desenvolve e coordena o projeto afrodescendentes do litoral paranaense (AFROLIP), que trabalha com a formação em Educação para as Relações Étnico-Raciais de professores da rede municipal de ensino de Pontal do Paraná, com a professora Milene, que desenvolve o Projeto Clube da Luta na rede estadual de Cruz Machado, e com o professor Allan, que trabalha as relações étnico-raciais a partir da Literatura na Educação Infantil em Curitiba. Queremos compartilhar com vocês esses trabalhos maravilhosos, desejando que inspirem novas práticas e que as redes de ensino ofereçam as condições de trabalho para as ações que favoreçam uma educação para a igualdade de oportunidades e para um espaço escolar livre das discriminações.
Vem conversar com a gente!
📌Mais informações:
Instagram.com/educaquempodcast
Facebook.com/podcasteducaquem
🎧 Ouça no Anchor: https://anchor.fm/educa-quem-podcast
🎧Ouça no Spotify: spotify.com/educaquem
Será que é simples trabalhar com as relações étnico-raciais, gênero, sexualidade nas escolas públicas? Para homenagear as professoras e os professores pelo seu dia, o EducaQuem? conversou com gente que abre caminhos, persiste e não desiste.
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Conversamos com a professora Edicélia, que atualmente desenvolve e coordena o projeto afrodescendentes do litoral paranaense (AFROLIP), que trabalha com a formação em Educação para as Relações Étnico-Raciais de professores da rede municipal de ensino de Pontal do Paraná, com a professora Milene, que desenvolve o Projeto Clube da Luta na rede estadual de Cruz Machado, e com o professor Allan, que trabalha as relações étnico-raciais a partir da Literatura na Educação Infantil em Curitiba. Queremos compartilhar com vocês esses trabalhos maravilhosos, desejando que inspirem novas práticas e que as redes de ensino ofereçam as condições de trabalho para as ações que favoreçam uma educação para a igualdade de oportunidades e para um espaço escolar livre das discriminações.
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