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EP. 3 - L’apprendimento richiede spazio: facciamo fuori la cattedra
Cosa serve per progettare scuole che favoriscano un apprendimento piacevole? E qual è l'ambiente ideale per imparare meglio, con gusto, come in una casa in cui ci si sente a proprio agio?
Lo scopriamo grazie alla Rete Nazionale Scuole DADA, un insieme di istituti che hanno deciso di fare dello spazio scolastico una parte importante nel processo di apprendimento.
Francesco Gaeta parte dall'esperienza di Foggia con Fulvia Ruggiero, preside dell'Istituto Foscolo-Gabelli, facendo poi il punto sull'edilizia scolastica in Italia e sulla coprogettazione degli spazi confrontandosi con Samuele Borri di Indire e Raffaella Valente, ricercatrice della Fondazione Agnelli.
Oltre la cattedra è parte del progetto Nova Schol@, la ricerca realizzata da Percorsi di secondo welfare con il supporto di Bolton Hope Foundation per raccontare l'innovazione digitale della didattica per l'inclusione sociale.
Scopri il progetto: https://www.secondowelfare.it/category/nova-schola/
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By Percorsi di secondo welfareCosa serve per progettare scuole che favoriscano un apprendimento piacevole? E qual è l'ambiente ideale per imparare meglio, con gusto, come in una casa in cui ci si sente a proprio agio?
Lo scopriamo grazie alla Rete Nazionale Scuole DADA, un insieme di istituti che hanno deciso di fare dello spazio scolastico una parte importante nel processo di apprendimento.
Francesco Gaeta parte dall'esperienza di Foggia con Fulvia Ruggiero, preside dell'Istituto Foscolo-Gabelli, facendo poi il punto sull'edilizia scolastica in Italia e sulla coprogettazione degli spazi confrontandosi con Samuele Borri di Indire e Raffaella Valente, ricercatrice della Fondazione Agnelli.
Oltre la cattedra è parte del progetto Nova Schol@, la ricerca realizzata da Percorsi di secondo welfare con il supporto di Bolton Hope Foundation per raccontare l'innovazione digitale della didattica per l'inclusione sociale.
Scopri il progetto: https://www.secondowelfare.it/category/nova-schola/