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Share EP 41 寫作困擾：如何製造向讀者「說明」的情境？兼聊《沙丘》
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EP 41 寫作困擾：如何製造向讀者「說明」的情境？兼聊《沙丘》
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前陣子反覆修改我的長篇小說（尚未出版，敬請期待 💫），也是我第一次嘗試歷史題材結合解謎元素。正因如此，必然會有需要向讀者推論跟說明的情況。
寫作過程，我一直對這種「說明」感到不安，擔心會讓讀者出戲。就算是套上人物的外衣，盡量讓語氣跟對話顯得有個性、節奏、有衝突⋯⋯，我作為一個藏鏡人（作者），對於這些說明段落還是感到沒安全感。
現在改完小說進入休養期，我才意識到那個不安是因為過去沒練習過如何製造向讀者說明的情境。
更明確來說，過去以得到文學獎為目標的寫作練習，習慣的模式是留白、不解釋太多。
因此，過往練習的成果，反而讓我不太能夠練習怎麼餵讀者關鍵資訊，將一大片拼圖拆掉，拆散給各個人物擁有，成為他們的人物視角跟觀點。
讀者在藉由第三人稱閱讀的過程，就會慢慢撿拾起所有的拼圖，也會從各人物的資訊誤差獲得閱讀動力。
從這一方面來看，我覺得《沙丘》就做得非常漂亮，給讀者的資訊很乾淨，慢慢餵給讀者虛構世界的知識，所以我在後半段用《沙丘》來解釋他如何製造「說明」情境。
我想每位寫作者都有處理這種問題的一套心法，也完成了厲害的作品，這集純屬我現階段的個人心得分享，也還在持續練習當中～
.
另外關於向讀者「說明」這個主題，自然也是像《台灣理論關鍵詞II》這類書本專攻的地方。這本書主要處理跟殖民相關的關鍵詞，例如「去殖民」不是只有二十世紀以前的殖民，還包含現今應對原住民族群的文化主權等議題。
不過這本書的目標讀者篇學術圈，適合準備踏進臺灣研究的研究生或是對這類主題有興趣，希望得到一把鑰匙挖掘更多知識，那麼可以考慮看看這本書。
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🎙 本集重點：
1. 文學獎喜歡的留白、藏資訊
2. 知識普及類寫作心法
3. 推理小說如何製造「說明」情境
4. 《沙丘》怎麼餵讀者資訊
5. 讀者收到資訊落差的高潮
00:00 intro
04:56 純文學的寫作訓練
07:37 《反重力》為例
10:00 知識普及如何「說明」
17:42 推理小說如何建立說明情境
19:35 《沙丘》如何餵資訊
22:50 第三人稱聲腔
28:51 伊若琅公主補充的資訊
#閱讀 #寫作 #創作 #推理 #奇幻 #沙丘 #科幻
本集提到書籍：
黃崇凱，《反重力》：https://www.books.com.tw/products/0010998193?srsltid=AfmBOoqtbnuunYioXHeDsK3JNILumIpYlQ9dKBMCNWCPh26GsxXkjyX4
史書美等，《台灣理論關鍵詞II》：https://www.books.com.tw/products/0011025673?sloc=main
法蘭克赫伯特《沙丘》：https://www.books.com.tw/products/0010980378?sloc=main
免費追蹤，更新資訊不漏接： https://open.firstory.me/join/clvgxbcc3000j01vv2hea2403
加入會員，支持節目： https://open.firstory.me/user/clvgxbcc3000j01vv2hea2403
留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/clvgxbcc3000j01vv2hea2403/comments
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這裡是歷史小說作家，便當（BenDon，aka. 班與唐）趕稿之餘的雜談地方。
想跟大家分享最近讀了哪些書，通常是歷史、文學、電影影視、社會文化⋯⋯主題。不想動腦的時候就聊入坑的東西、時事感想、旅遊分享。
也不排除心血來潮發個旅遊 vlog。
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04:56 純文學的寫作訓練
07:37 《反重力》為例
10:00 知識普及如何「說明」
17:42 推理小說如何建立說明情境
19:35 《沙丘》如何餵資訊
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