Wie bildet man Ingenieurinnen und Ingenieure für eine Welt aus, in der Naturgefahren, Klimawandel und globale Vernetzung zur alltäglichen Realität gehören? In dieser Episode spricht Simon Frisch mit Silke Beinersdorf, Fachstudienberaterin, Lehrende und Forscherin im internationalen Masterstudiengang Natural Hazards and Risks in Structural Engineering, über Lehre zwischen Forschung, Praxis und persönlicher Begleitung.

Silke Beinersdorf erzählt von einem Studiengang, der konsequent international, forschungsnah und interdisziplinär angelegt ist: vom Umgang mit der Naturgefahr Erdbeben als Ingenieur*in über Gebäudeaufnahme und Risikoabschätzung bis hin zu Strukturdynamik und Finite-Elemente-Methoden. Sie beschreibt, wie aktuelle Forschung direkt in die Lehre einfließt, warum Lehrbücher oft nicht ausreichen und weshalb Projekte ein zentrales Element des Studiums sind. Besonders im Fokus stehen die Studierenden selbst, ihre unterschiedlichen Hintergründe, ihre Motivation und die Herausforderung, sie in kurzer Zeit auf ein gemeinsames Arbeitsniveau zu bringen.

Das Gespräch kreist um Beratungsgespräche, Wahlmöglichkeiten und Überforderung, um DAAD-Stipendien, internationale Lerngruppen und um das Lernen als sozialen Prozess. Es geht um gute Lehre, um Begeisterung für Inhalte, um Scheitern und Nacharbeiten und um Ingenieurinnen und Ingenieure als Problemlöser, die lernen müssen, Verantwortung zu übernehmen. Eine Episode über Studium als prägende Lebensphase, über globale Netzwerke und über die Kunst, Wissen zwischen Magie und Handwerk weiterzugeben.

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