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La scuola pubblica ha il compito di garantire a tutti, studenti e studentesse con bisogni educativi (speciali o no) un ambiente accogliente, che curi le relazioni e le metta al centro della vita scolastica.
Deve essere la sua vocazione: quella di non lasciare indietro nessuno. Ma ce la fa?
Francesco Gaeta ne parla con Amalia Lavinia Rizzo e Marianna Traversetti , Docenti di didattica e pedagogia speciale presso l’Università Roma Tre, Osvaldo di Cuffa, Dirigente scolastico dell'Istituto Sassetti Peruzzi di Firenze, Ludovico Arte, Dirigente scolastico dell'Istituto Marco Polo di Firenze e Paolo Fasce, Dirigente scolastico dell'Istituto nautico San Giorgio di Genova e Camogli.
Oltre la cattedra è parte del progetto Nova Schol@, la ricerca realizzata da Percorsi di secondo welfare con il supporto di Bolton Hope Foundation per raccontare l'innovazione digitale della didattica per l'inclusione sociale.
Scopri di più: https://www.secondowelfare.it/category/nova-schola/
La scuola pubblica ha il compito di garantire a tutti, studenti e studentesse con bisogni educativi (speciali o no) un ambiente accogliente, che curi le relazioni e le metta al centro della vita scolastica.
Deve essere la sua vocazione: quella di non lasciare indietro nessuno. Ma ce la fa?
Francesco Gaeta ne parla con Amalia Lavinia Rizzo e Marianna Traversetti , Docenti di didattica e pedagogia speciale presso l’Università Roma Tre, Osvaldo di Cuffa, Dirigente scolastico dell'Istituto Sassetti Peruzzi di Firenze, Ludovico Arte, Dirigente scolastico dell'Istituto Marco Polo di Firenze e Paolo Fasce, Dirigente scolastico dell'Istituto nautico San Giorgio di Genova e Camogli.
Oltre la cattedra è parte del progetto Nova Schol@, la ricerca realizzata da Percorsi di secondo welfare con il supporto di Bolton Hope Foundation per raccontare l'innovazione digitale della didattica per l'inclusione sociale.
Scopri di più: https://www.secondowelfare.it/category/nova-schola/