Prepare for your inburgering exam with "Wat is je beroep?" — this A1 lesson covers daily life. Anna and Tom chat naturally, teaching you svo word order (subject-verb-object) along the way.

Today's grammar point is svo word order (subject-verb-object). Along the way, discover talking about work and study in the netherlands — essential knowledge for the inburgering exam.
KNM topic: samenleven | Exam practice: speaking

Vocabulary:

• werken — to work
• studeren — to study
• het het beroep — the profession
• de de leraar — the teacher (male/female)
• de de student — the student
• de de basisschool — the primary school

Perfect practice for inburgering exam listening comprehension at A1 level. Join Anna and Tom every day for bite-sized Dutch lessons.

Inburgering exam coming up? Get ready with practice tests at inburgeringprep.com

Listen on other platforms:
🎵 Spotify
📺 YouTube
🍎 Apple Podcasts

Transcript

Anna: Hoi Tom, stoor ik?
Hi Tom, am I disturbing you?

Tom: Hoi Anna, nee, helemaal niet. Kom binnen.
Hi Anna, no, not at all. Come in.

Anna: Dank je. Ik hoorde muziek.
Thank you. I heard music.

Tom: Ja, ik luister een beetje muziek na mijn werk. Wil je wat drinken? Koffie?
Yes, I listen to a bit of music after work. Do you want something to drink? Coffee?

Anna: Ja, graag. Een koffie is lekker. Hoe was je dag?
Yes, please. A coffee would be nice. How was your day?

Tom: Goed, maar druk. Veel energie op school vandaag. En jouw dag op je werk?
Good, but busy. Lots of energy at school today. And your day at work?

Anna: Ook druk. Veel projecten. Maar het is leuk werk.
Also busy. Many projects. But it's fun work.

Anna: Jij zegt altijd 'op school'. Even kijken... Wat is je beroep precies?
You always say 'at school'. Let's see... What exactly is your profession?

Tom: Ik ben leraar. Dat is mijn beroep.
I am a teacher. That is my profession.

Anna: Een leraar! Wat leuk. Voor volwassenen?
A teacher! How nice. For adults?

Tom: Nee, ik werk op een basisschool. Dus ik geef les aan kinderen.
No, I work at a primary school. So I teach children.

Anna: Ah, een basisschool. Hoe oud zijn de kinderen?
Ah, a primary school. How old are the children?

Tom: Ze zijn tussen de 6 en 8 jaar. Het is een leuke leeftijd.
They are between 6 and 8 years old. It's a fun age.

Anna: Dat is heel anders dan mijn werk. Ik zit de hele dag achter een computer.
That's very different from my work. I sit behind a computer all day.

Tom: Haha, ja. Dat is een groot verschil. En jij Anna, wat doe je precies?
Haha, yes. That's a big difference. And you Anna, what exactly do you do?

Anna: Ik ben grafisch ontwerper. Ik maak websites en logo's.
I am a graphic designer. I make websites and logos.

Tom: Interessant. En je hebt een baan hier in Amsterdam?
Interesting. And you have a job here in Amsterdam?

Anna: Ja, ik werk bij een klein bureau in De Pijp.
Yes, I work at a small agency in De Pijp.

Tom: Wat goed! Was dat ook je beroep in Turkije?
How good! Was that also your profession in Turkey?

Anna: Ja. In Istanbul was ik ook grafisch ontwerper. Ik werkte voor een groot bedrijf.
Yes. In Istanbul I was also a graphic designer. I worked for a large company.

Tom: Dus je hebt veel ervaring. Dat is super.
So you have a lot of experience. That's great.

Anna: Ja, maar de taal is nieuw. Ik ook studeer Nederlands elke dag.
Yes, but the language is new. I also study Dutch every day.

Tom: Ah, je studeert ook Nederlands. Ja, dat doe je heel goed. Je leert snel.
Ah, you also study Dutch. Yes, you do that very well. You learn quickly.

Anna: Dank je. Het is veel werk. Werken en studeren.
Thank you. It's a lot of work. Working and studying.

Anna: Je zegt 'beroep' en 'werk'. Is dat hetzelfde?
You say 'beroep' and 'werk'. Is that the same?

Tom: Ja, bijna. Het beroep is de naam van je baan, zoals 'leraar' of 'dokter'. 'Werk' is wat je doet.
Yes, almost. The 'beroep' is the name of your job, like 'teacher' or 'doctor'. 'Werk' is what you do.

Anna: Dus: mijn beroep is grafisch ontwerper. En ik heb werk in Amsterdam.
So: my 'beroep' is graphic designer. And I have work in Amsterdam.

Tom: Ja precies! En een student? Die heeft meestal geen beroep. Een student studeert.
Yes, exactly! And a student? They usually don't have a 'beroep'. A student studies.

Anna: Oké, dat is duidelijk nu.
Okay, that's clear now.

Tom: Op je spreekexamen vragen ze dit vaak.
On your speaking exam they often ask this.

Anna: Echt? Wat vragen ze?
Really? What do they ask?

Tom: "Wat is je beroep?" of "Wat doe je?".
"What is your 'beroep'?" or "What do you do?".

Anna: En dan zeg ik: "Ik ben grafisch ontwerper."
And then I say: "I am a graphic designer."

Tom: Ja, dat is een perfect antwoord. Kort en duidelijk.
Yes, that's a perfect answer. Short and clear.

Anna: Oké, dus ik moet onthouden: Jij bent leraar. Je werkt op een basisschool met kinderen.
Okay, so I need to remember: You are a teacher. You work at a primary school with children.

Tom: Klopt.
That's right.

Anna: En ik ben grafisch ontwerper. Ik werk hier en ik ben ook een student. Een student Nederlands!
And I am a graphic designer. I work here and I am also a student. A student of Dutch!

Tom: Haha, ja precies. Je bent allebei.
Haha, yes exactly. You are both.

Anna: Nou, ik ga weer naar boven. Bedankt voor de koffie en de les!
Well, I'm going back upstairs. Thanks for the coffee and the lesson!

Tom: Haha, graag gedaan. Succes met studeren!
Haha, you're welcome. Good luck with studying!

Anna: Dank je! Tot ziens, Tom.
Thank you! Goodbye, Tom.

Tom: Doei Anna!
Bye Anna!