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EP04 小朋友駁嘴，家長怎麼辦呢？（池 x 海星）｜非暴力溝通 親子溝通篇 EP03
📌本集內容： 身為家長、老師，我們都遇過小朋友駁嘴的經驗。當溝通進入了角力的狀態，我們怎麼辦？今集我們探討駁嘴背後雙方的內心世界，梳理走出這種困難對話的心法。
(00:00) 引子
(00:17) 當小朋友駁嘴時，我們嘅溝通發生咩事？
(04:02) 當「誰對誰錯」溝通立場出現之後⋯
(04:55) 溝通過程中同時發生嘅兩樣東西
(06:21) 逆轉溝通嘅關鍵
(08:02) 家長具體可以點樣做
(09:13) 對「駁嘴」抱持正向信念
(11:48) 以感受和需要價值嘅方式表達強烈意見，而非對錯應該嘅批判方式
(17:22) 傳遞我們對小朋友意見嘅重視
(19:53) 留意溝通轉向：由事件轉到關係
(20:53) 如何修復早前溝通出現嘅裂縫
(22:21) 重新理解「尊重」
(25:15) 家長身教了「否定別人」嘅溝通模式
(25:59) 無效溝通時小朋友嘅雙重訊號(Double Signals)
(27:41) 走進未知嘅對話，重視關係vs重視結果
(31:16) 明確家長嘅限制和界線、可商討和給予自由嘅範圍
🎧Unfolding Podcast｜非暴力溝通 親子關係篇
我們Unfolding設立Podcast，希望先從親子溝通這個主題開始，和大家探討非暴力溝通實踐、教養小朋友上的經驗，分享當中的百般滋味⋯
在關係和溝通的課堂中，我們常說上完課是學習旅程的開始，接下來的學習來自親身的實踐和反思。池和海星分享和實踐非暴力溝通和親子溝通教養多年，深切體會過現場實踐時的觸礁點，特別是自己的失敗、深陷泥濘的經驗。我們明白大家一齊共學探討、回到具體的溝通處境至關重要。有見及此，我們各自組織了非暴力溝通共學的活動，包括讀書會、練習小組等等。適逢Unfolding Podcast開展，池邀請海星攜手分享親子溝通主題，與大家交流共學。
🗣 海星 | 葉頌昇，熱愛教育工作，更愛自然生活，並且實踐簡樸自然生活。2007年創立鄉師自然學校(自校)，為香港學生和家長，提供自然、人本和自主的教學實踐，創校至今十多年，畢業學生超過一百人，讓學生能找回童真的小學生活，現擔任校長
🗣 池 | 池衍昌，鍾情於探索人的內心，對「轉變的力量」有獨特的感應力。核心工作糅合內在家庭系統、非暴力溝通、專業教練學及正念等元素，擅長引領和支持人的療癒和轉變。池是非暴力溝通導師、ICF Professional Coach in Transformation及Internal Family Systems實踐者。
🗃️更多非暴力溝通資源
Unfolding（「成緊形」）是一個想「不如我地重頭嚟過」的教育及培訓平台，一起學習「重新做人」。在這裡，我們沒有成功的公式，只有一班非暴力溝通實踐者、文字藝術工作者，大膽進行一次社會實驗，透過另類的講座、課程、讀書會、社會實驗，體認社會創傷，學習非暴力溝通等，探索在此城，如何可以走在一起，相依互存。 🌐 Website(unfolding.hk) | Facebook(unfolding.hk) | Instagram(unfoldinghongkong) | YouTube(unfoldinghk)
📧 按此(unfolding.hk/newsletter)加入電郵通訊，緊貼Unfolding資訊。
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By UnfoldingHK📌本集內容： 身為家長、老師，我們都遇過小朋友駁嘴的經驗。當溝通進入了角力的狀態，我們怎麼辦？今集我們探討駁嘴背後雙方的內心世界，梳理走出這種困難對話的心法。
(00:00) 引子
(00:17) 當小朋友駁嘴時，我們嘅溝通發生咩事？
(04:02) 當「誰對誰錯」溝通立場出現之後⋯
(04:55) 溝通過程中同時發生嘅兩樣東西
(06:21) 逆轉溝通嘅關鍵
(08:02) 家長具體可以點樣做
(09:13) 對「駁嘴」抱持正向信念
(11:48) 以感受和需要價值嘅方式表達強烈意見，而非對錯應該嘅批判方式
(17:22) 傳遞我們對小朋友意見嘅重視
(19:53) 留意溝通轉向：由事件轉到關係
(20:53) 如何修復早前溝通出現嘅裂縫
(22:21) 重新理解「尊重」
(25:15) 家長身教了「否定別人」嘅溝通模式
(25:59) 無效溝通時小朋友嘅雙重訊號(Double Signals)
(27:41) 走進未知嘅對話，重視關係vs重視結果
(31:16) 明確家長嘅限制和界線、可商討和給予自由嘅範圍
🎧Unfolding Podcast｜非暴力溝通 親子關係篇
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在關係和溝通的課堂中，我們常說上完課是學習旅程的開始，接下來的學習來自親身的實踐和反思。池和海星分享和實踐非暴力溝通和親子溝通教養多年，深切體會過現場實踐時的觸礁點，特別是自己的失敗、深陷泥濘的經驗。我們明白大家一齊共學探討、回到具體的溝通處境至關重要。有見及此，我們各自組織了非暴力溝通共學的活動，包括讀書會、練習小組等等。適逢Unfolding Podcast開展，池邀請海星攜手分享親子溝通主題，與大家交流共學。
🗣 海星 | 葉頌昇，熱愛教育工作，更愛自然生活，並且實踐簡樸自然生活。2007年創立鄉師自然學校(自校)，為香港學生和家長，提供自然、人本和自主的教學實踐，創校至今十多年，畢業學生超過一百人，讓學生能找回童真的小學生活，現擔任校長
🗣 池 | 池衍昌，鍾情於探索人的內心，對「轉變的力量」有獨特的感應力。核心工作糅合內在家庭系統、非暴力溝通、專業教練學及正念等元素，擅長引領和支持人的療癒和轉變。池是非暴力溝通導師、ICF Professional Coach in Transformation及Internal Family Systems實踐者。
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Unfolding（「成緊形」）是一個想「不如我地重頭嚟過」的教育及培訓平台，一起學習「重新做人」。在這裡，我們沒有成功的公式，只有一班非暴力溝通實踐者、文字藝術工作者，大膽進行一次社會實驗，透過另類的講座、課程、讀書會、社會實驗，體認社會創傷，學習非暴力溝通等，探索在此城，如何可以走在一起，相依互存。 🌐 Website(unfolding.hk) | Facebook(unfolding.hk) | Instagram(unfoldinghongkong) | YouTube(unfoldinghk)
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