在實施創新的教法之後，究竟能不能對應到學校的考試呢？商婷老師說，評量方式也要跟著改變！商婷老師甚至會把課文或想補充的文章融入評量之中，讓學生在進行評量之時閱讀，讓學生發現，原來我是可以自己思考、自己閱讀的！

商婷老師認為，在創新教學的過程中，也是一個看見自己、扭轉自己思維的過程，在這個過程裡，也學到了更多跟學生溝通的正向語言技巧和思維，與學生的關係更良好！

想知道正向教學技巧的關鍵心態嗎？進行創新教學究竟能為老師、學生帶來哪些意想不到的收穫呢？欲知更多精彩內容，就一起來收聽這一集吧！


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