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January 21, 2026EP36|陪伴35 minutesPlay本集《五四爹來說543》大樹與凱健探討在生活中「陪伴」的發生。凱健分享了參加薩提爾工作坊期間,面對女兒分離焦慮的故事。大樹則從兒子對夾娃娃的執念與過往帶營隊的經驗切入,指出孩子雖然有巨大的情緒反應,但適應力往往比大人想像得更好。甚至連「爸爸滑手機」這種看似無效的陪伴,若能引導孩子表達感受,也能轉化為練習溝通的契機。節錄重點摘要:看見孩子的內心與需求: 凱健分享女兒的誤解,讓他意識到大人的話語可能在孩子不同的角度下,可能造成了完全不同的解讀。透過核對讓女兒明白孩子不需要為大人的選擇而負責。「說」與「聽」的平衡: 在安撫大哭的女兒時,凱健發現自己說得再多,都不如讓孩子有機會表達內心的想法,情緒才得以真正流動與平復。放手也是一種陪伴: 大樹提到與兒子約定去夾娃娃的過程,即使想用「緩兵之計」轉移注意力,最後仍選擇尊重兒子的堅持。陪伴的方式需要不斷調整,也需要我們願意停下來,讓對方好好訴說。--Hosting provided by SoundOn ...moreShareView all episodesBy 五十爹大樹 & 四十爹凱健January 21, 2026EP36|陪伴35 minutesPlay本集《五四爹來說543》大樹與凱健探討在生活中「陪伴」的發生。凱健分享了參加薩提爾工作坊期間,面對女兒分離焦慮的故事。大樹則從兒子對夾娃娃的執念與過往帶營隊的經驗切入,指出孩子雖然有巨大的情緒反應,但適應力往往比大人想像得更好。甚至連「爸爸滑手機」這種看似無效的陪伴,若能引導孩子表達感受,也能轉化為練習溝通的契機。節錄重點摘要:看見孩子的內心與需求: 凱健分享女兒的誤解,讓他意識到大人的話語可能在孩子不同的角度下,可能造成了完全不同的解讀。透過核對讓女兒明白孩子不需要為大人的選擇而負責。「說」與「聽」的平衡: 在安撫大哭的女兒時,凱健發現自己說得再多,都不如讓孩子有機會表達內心的想法,情緒才得以真正流動與平復。放手也是一種陪伴: 大樹提到與兒子約定去夾娃娃的過程,即使想用「緩兵之計」轉移注意力,最後仍選擇尊重兒子的堅持。陪伴的方式需要不斷調整,也需要我們願意停下來,讓對方好好訴說。--Hosting provided by SoundOn ...more
本集《五四爹來說543》大樹與凱健探討在生活中「陪伴」的發生。凱健分享了參加薩提爾工作坊期間,面對女兒分離焦慮的故事。大樹則從兒子對夾娃娃的執念與過往帶營隊的經驗切入,指出孩子雖然有巨大的情緒反應,但適應力往往比大人想像得更好。甚至連「爸爸滑手機」這種看似無效的陪伴,若能引導孩子表達感受,也能轉化為練習溝通的契機。節錄重點摘要:看見孩子的內心與需求: 凱健分享女兒的誤解,讓他意識到大人的話語可能在孩子不同的角度下,可能造成了完全不同的解讀。透過核對讓女兒明白孩子不需要為大人的選擇而負責。「說」與「聽」的平衡: 在安撫大哭的女兒時,凱健發現自己說得再多,都不如讓孩子有機會表達內心的想法,情緒才得以真正流動與平復。放手也是一種陪伴: 大樹提到與兒子約定去夾娃娃的過程,即使想用「緩兵之計」轉移注意力,最後仍選擇尊重兒子的堅持。陪伴的方式需要不斷調整,也需要我們願意停下來,讓對方好好訴說。--Hosting provided by SoundOn
January 21, 2026EP36|陪伴35 minutesPlay本集《五四爹來說543》大樹與凱健探討在生活中「陪伴」的發生。凱健分享了參加薩提爾工作坊期間,面對女兒分離焦慮的故事。大樹則從兒子對夾娃娃的執念與過往帶營隊的經驗切入,指出孩子雖然有巨大的情緒反應,但適應力往往比大人想像得更好。甚至連「爸爸滑手機」這種看似無效的陪伴,若能引導孩子表達感受,也能轉化為練習溝通的契機。節錄重點摘要:看見孩子的內心與需求: 凱健分享女兒的誤解,讓他意識到大人的話語可能在孩子不同的角度下,可能造成了完全不同的解讀。透過核對讓女兒明白孩子不需要為大人的選擇而負責。「說」與「聽」的平衡: 在安撫大哭的女兒時,凱健發現自己說得再多,都不如讓孩子有機會表達內心的想法,情緒才得以真正流動與平復。放手也是一種陪伴: 大樹提到與兒子約定去夾娃娃的過程,即使想用「緩兵之計」轉移注意力,最後仍選擇尊重兒子的堅持。陪伴的方式需要不斷調整,也需要我們願意停下來,讓對方好好訴說。--Hosting provided by SoundOn ...more
本集《五四爹來說543》大樹與凱健探討在生活中「陪伴」的發生。凱健分享了參加薩提爾工作坊期間,面對女兒分離焦慮的故事。大樹則從兒子對夾娃娃的執念與過往帶營隊的經驗切入,指出孩子雖然有巨大的情緒反應,但適應力往往比大人想像得更好。甚至連「爸爸滑手機」這種看似無效的陪伴,若能引導孩子表達感受,也能轉化為練習溝通的契機。節錄重點摘要:看見孩子的內心與需求: 凱健分享女兒的誤解,讓他意識到大人的話語可能在孩子不同的角度下,可能造成了完全不同的解讀。透過核對讓女兒明白孩子不需要為大人的選擇而負責。「說」與「聽」的平衡: 在安撫大哭的女兒時,凱健發現自己說得再多,都不如讓孩子有機會表達內心的想法,情緒才得以真正流動與平復。放手也是一種陪伴: 大樹提到與兒子約定去夾娃娃的過程,即使想用「緩兵之計」轉移注意力,最後仍選擇尊重兒子的堅持。陪伴的方式需要不斷調整,也需要我們願意停下來,讓對方好好訴說。--Hosting provided by SoundOn