看到大學端孩子國語文能力及思考能力的差異，津羽老師也對自己語文教育有自己的期待，因此連同自己的孩子從小一開始透過時事進行一系列的語文思辨教育。

在津羽老師的語文共學團和大學課程中，她帶著孩子從烏俄戰爭討論到13歲中學生在校園被刺死事件，性別、人權、環境、藝術等各種人文議題都在她的討論範疇中。跨度這麼大的年齡層，議題也都艱深複雜，津羽老師究竟是如何帶領孩子們透過時事進行思辨教育呢？

在這一集中，梁老師即將以「思辨教育」為主要角度切入討論，幫大家挖出津羽老師帶領孩子們對話與思辨的主要原則及操作方式。倘若您也有興趣透過時事帶領孩子討論思辨，就來本集中和梁老師一起挖寶吧！

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