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葉安德老師,自幼就是一個愛畫畫的孩子。
他如何從漫畫走向動畫,現在還成了國立台北藝術大學動畫系的副教授,
繼續將自己的專業與經驗傳承給對於動畫有熱情的學子們?
針對動畫的需求已經不限於電視、電影的現今世代,
安德老師對於文字、圖像之於影像創作,他提出了什麼學習概念?
倘若不是每部經典作品都適合改編成動畫,
那麼適合改編為動畫的文本需要具備什麼條件?
動畫需要與產業結合,不將兩端分割才是一個比較理想與健康的狀況,
安德老師的為什麼有這樣的觀點?
在本集藝文生活家節目中,
將邀請國立台北藝術大學動畫系的副教授葉安德老師,
分享他的台灣動畫人才培育與教育觀點,
談話中也提到疫情三年下來,
針對現今學生學習狀況的客觀觀察與教會生活新想像。
歡迎收聽!
留言告訴我你對這一集的想法: https://open.firstory.me/user/ckx7bfr2c2hdk0a20x7f7cadi/comments
葉安德老師,自幼就是一個愛畫畫的孩子。
他如何從漫畫走向動畫,現在還成了國立台北藝術大學動畫系的副教授,
繼續將自己的專業與經驗傳承給對於動畫有熱情的學子們?
針對動畫的需求已經不限於電視、電影的現今世代,
安德老師對於文字、圖像之於影像創作,他提出了什麼學習概念?
倘若不是每部經典作品都適合改編成動畫,
那麼適合改編為動畫的文本需要具備什麼條件?
動畫需要與產業結合,不將兩端分割才是一個比較理想與健康的狀況,
安德老師的為什麼有這樣的觀點?
在本集藝文生活家節目中,
將邀請國立台北藝術大學動畫系的副教授葉安德老師,
分享他的台灣動畫人才培育與教育觀點,
談話中也提到疫情三年下來,
針對現今學生學習狀況的客觀觀察與教會生活新想像。
歡迎收聽!
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