Paul und Rebecca nehmen sich der Aufgabe an, die Deutschhausaufgaben aller Neuntklässler*innen zu übernehmen: eine Erörterung zum Thema Schuluniformen. Während Paul alles daran setzt, Vorschläge für eine nachhaltige Schuluniform zu machen, ist Rebecca konstant verwirrt, was denn nun eigentlich sein Argument ist.

Intro/Outro: Thomas Höhl

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Zitierte Quellen:

– Samantha Deane: Dressing Diversity. Politics of Difference and the Case of School Uniforms; https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1076463.pdf