Paul und Rebecca lesen eine Studie, die sich Kindergarten-Kinder beim Aushandeln von wissenschaftlichen Prozessen anschaut. Dabei geht es um die Akteur-Netzwerktheorie, um die Frage, wie wissenschaftliche Tatsachen entstehen, und um Skulpturen von Blättern (oder doch Schwebebalken?).

Intro/Outro: Thomas Höhl

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Zitierte Quellen:

– Joshua A. Danish & Noel Enyedy: Latour goes to kindergarten. Children marshaling allies in a spontaneous argument about what counts as science; https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S2210656114000695

– Bruno Latour: Die Hoffnung der Pandora; https://www.suhrkamp.de/buch/bruno-latour-die-hoffnung-der-pandora-t-9783518291955