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Or
Les évaluations nationales sont parfois redoutées.
Par les élèves, qui y voient une épreuve.
Par les enseignants, qui craignent une charge supplémentaire.
Par les familles, qui les assimilent à un jugement.
Mais une évaluation nationale n’a rien d’une sanction.
Elle est un levier de progrès, à condition qu’on sache l’analyser avec hauteur et finesse.
Dans ce nouvel épisode de Présence, je reviens sur :
👉 le rôle de ces évaluations dans le pilotage d’une école française à l’étranger,
👉 l’expérience de Dubaï et d’Abidjan pour leur donner du sens,
👉 les défis très concrets de leur mise en œuvre hors de France (photocopies, saisie manuelle, outil Excel unique mondial).
Les évaluations nationales sont parfois redoutées.
Par les élèves, qui y voient une épreuve.
Par les enseignants, qui craignent une charge supplémentaire.
Par les familles, qui les assimilent à un jugement.
Mais une évaluation nationale n’a rien d’une sanction.
Elle est un levier de progrès, à condition qu’on sache l’analyser avec hauteur et finesse.
Dans ce nouvel épisode de Présence, je reviens sur :
👉 le rôle de ces évaluations dans le pilotage d’une école française à l’étranger,
👉 l’expérience de Dubaï et d’Abidjan pour leur donner du sens,
👉 les défis très concrets de leur mise en œuvre hors de France (photocopies, saisie manuelle, outil Excel unique mondial).