Dans cet épisode de Digital Feeling, je vous partage ma réflexion issue de mes travaux chez MIT sur l’utilisation de l’intelligence artificielle (IA) pour transformer le monde de la formation. Je vous partage mon expérience et mes idées pour rendre les parcours d’apprentissage plus personnalisés, accessibles et inclusifs.

Mon projet développé lors d’un cursus au MIT, une université de renommée mondiale est celui d'un robot assistant dédié à la formation, capable de :

• Personnaliser les parcours d’apprentissage,
• Réaliser des tests pour les apprenants,
• Offrir un suivi individualisé,
• Et même gérer des tâches administratives pour les formateurs.

Mon objectif ? Mettre l’IA au service de la formation pour optimiser les expériences pédagogiques et les rendre plus inclusives.

Une des premières applications de l’IA évoquées dans l’épisode est la personnalisation des parcours pédagogiques. Comment cela fonctionne ?

Évaluation initiale : L’IA peut analyser le niveau et les besoins des apprenants via des tests préalables.

Adaptation des contenus : En fonction des résultats, les modules s’ajustent pour correspondre aux styles d’apprentissage (visuel, auditif, kinesthésique) et aux niveaux de compétence.

Ce processus garantit une expérience sur mesure, facilitant la progression des apprenants.

Nous verrons ensuite comment l’IA peut rendre la formation plus accessible, notamment pour :

• Les personnes en situation de handicap (dyslexie, déficiences visuelles, etc.),
• Les apprenants de différentes nationalités grâce à des traductions automatiques,
• Ceux ayant des besoins spécifiques via des assistants vocaux ou des cours en audio.

Ces outils permettent d’ôter les freins à l’apprentissage tout en offrant une expérience enrichissante et inclusive.

Créer et gérer une formation implique une lourde charge administrative. L’IA peut alléger ce fardeau en prenant en charge :

• La gestion des inscriptions et des plannings,
• Les relances automatiques,
• La conformité avec des normes comme Qualiopi.

Cette automatisation permet aux formateurs de se concentrer sur l’essentiel : l’accompagnement des apprenants.

Une autre force de l’IA évoquée est sa capacité à analyser en temps réel les performances des apprenants. Imaginez :

• Un parcours qui s’ajuste automatiquement pour approfondir un point difficile,
• Ou pour permettre à un apprenant avancé d’aller plus vite et d’explorer de nouveaux sujets.

L’IA offre ainsi un apprentissage dynamique, adapté à chaque individu.

Pour tirer pleinement parti de ces technologies, il est nécessaire de :

1. Former les formateurs à l’utilisation des outils d’IA,
2. Aborder les biais algorithmiques pour garantir des parcours pédagogiques justes,
3. Sensibiliser aux enjeux éthiques pour une intégration responsable dans l’éducation.

Utiliser l’IA pour favoriser l’inclusion dans la formation, qu’elle soit destinée aux étudiants ou aux professionnels en reconversion est ambitieux et audacieux. En combinant présentiel, distanciel, et outils IA, il est possible de créer des expériences pédagogiques :

• Adaptées aux besoins de chaque apprenant,
• Innovantes et engageantes,
• Axées sur des résultats concrets.

En partageant mon projet du MIT, je vous invite à repenser la formation à travers le prisme de l’IA. : grâce à l’intelligence artificielle, nous pouvons bâtir des parcours d’apprentissage inclusifs, accessibles et adaptés aux besoins de tous.

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Elo

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