Prevista dall’azione 6 del Piano Nazionale Scuola Digitale, la pratica del BYOD ha avuto una ulteriore spinta nel periodo di emergenza sanitaria. Per non rischiare di perdere quanto “conquistato”, è necessario che i docenti sappiano utilizzare strumenti e percorsi per creare lezioni coinvolgenti, inclusive e declinabili in contesti in presenza e a distanza.
Come possono, dunque, muoversi in questo campo i nostri docenti? A cosa possono attingere per rispondere a questa esigenza?

Ne parliamo con Andrea Goia e Anna Nervo, i 2 docenti che costituiscono il team del corso "BYOD, DaD e DDI. Strumenti digitali e loro declinazioni per la didattica".