L’innovazione didattica è fortemente correlata alla sperimentazione di percorsi che hanno lo scopo di ripensare le modalità educative tradizionali. Che siano in presenza, che siano a distanza, la ricerca e la sperimentazione, in questo caso, necessitano di almeno tre elementi: l’adozione di metodologie attive ed inclusive, di strategie collaborative e di tecnologie digitali flessibili ed integrabili.
Di quali strumenti coinvolgenti, inclusivi e adattabili a diversi contesti hanno bisogno i docenti per accrescere l’efficacia del loro insegnamento?.
Ne parliamo con Barbara Baldi, Catia Santini e Simonetta Siega, i 3 docenti che costituiscono il team del corso "DDI: sì, si può fare! Declinazioni digitali per la didattica all’insegna dell’innovazione e dell’inclusione".