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EPISODIO 13: ¡GROW UP, TALENTO! 🔥 "2023 EL AÑO EUROPEO DE LAS SKILLS" con Sema Bilgin ( MAPFRE Corp.)
Continuamos con fuerza, energía y estrategia para que 2023 sea realmente el año del desarrollo
personalizado del Talento, que es en lo que creemos.
En esta ocasión, vamos a contar con una invitada muy especial: Sema Bilgin, con quien conversaremos sobre el 2023 El Año Europeo de
las Skills. Tras el anuncio de la presidenta de la Comisión Europea Ursula Von Der Leyen, en Octubre se declaró que 2023 iba a ser «El año Europeo
de las skills». En aquel discurso resaltó: «Necesitamos enfocarnos mucho más en nuestra inversión en educación profesional y capacitación»
«pero también tenemos que atraer las habilidades adecuadas a nuestro continente, habilidades que ayuden a las empresas y fortalezcan el crecimiento
de Europa».
La doble transición ecológica y digital en la que está inmersa Europa, ha dejado al descubierto las dificultades que tienen las empresas para encontrar
personas con las skills necesarias para afrontar estos grandes retos.
Más de tres cuartas partes de las empresas de la UE tienen dificultades para encontrar trabajadores con las skills necesarias para el puesto y según Eurosat, solo el 37% de los adultos recibe formaciones continuas.
Ya es más que evidente que la pandemia trajo una digitalización que llegó de golpe y en muchos casos, el mercado no ha podido asumir la alta demanda perfiles con determinadas competencias.
En concreto el sector tecnológico, es un sector en el que tradicionalmente es complicado reclutar y fidelizar talento. A esto se une que muchas
empresas de otros sectores también están demandado personas con competencias digitales.
Tener las skills adecuadas va a hacer que las personas se adapten a estos retos, pero también a contribuir a la sociedad.
El Índice de la Economía y la Sociedad Digitales muestra que 4 de cada 10 adultos y 1 persona de cada 3 que trabaja en Europa carecen de competencias digitales básicas.
Además, ya en 2021 hubo escasez en 28 ocupaciones, desde la construcción y la asistencia sanitaria hasta la ingeniería y las tecnologías de la información,
lo que muestra una demanda creciente de trabajadores tanto altamente cualificados como poco cualificados.
También hay una baja representación femenina en profesiones y estudios relacionados con la tecnología, ya que solo 1 de cada 6 especialistas en TI y 1 de cada 3 licenciados en ciencias, tecnologías, ingenierías y matemáticas (CTIM) son mujeres.
Para fomentar el aprendizaje permanente, los Estados miembros han respaldado los objetivos sociales de la Estrategia Europa 2030 de que al menos el
60 % de los adultos participen en actividades de formación cada año, presentando ya su contribución nacional a la consecución de este objetivo. Esto
también es importante para alcanzar el objetivo de una tasa de empleo de al menos el 78 % de aquí a 2030.
La Brújula Digital 2030 establece el objetivo de la UE de que, de aquí a 2030, al menos el 80 % de todos los adultos tengan al menos capacidades digitales básicas, y que haya 20 millones de especialistas en TIC empleados en la UE, al tiempo que se debe animar a más mujeres a ocupar estos puestos de trabajo.
El mercado no asume el aumento de la demanda.
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By Mayte Tortosa LasoContinuamos con fuerza, energía y estrategia para que 2023 sea realmente el año del desarrollo
personalizado del Talento, que es en lo que creemos.
En esta ocasión, vamos a contar con una invitada muy especial: Sema Bilgin, con quien conversaremos sobre el 2023 El Año Europeo de
las Skills. Tras el anuncio de la presidenta de la Comisión Europea Ursula Von Der Leyen, en Octubre se declaró que 2023 iba a ser «El año Europeo
de las skills». En aquel discurso resaltó: «Necesitamos enfocarnos mucho más en nuestra inversión en educación profesional y capacitación»
«pero también tenemos que atraer las habilidades adecuadas a nuestro continente, habilidades que ayuden a las empresas y fortalezcan el crecimiento
de Europa».
La doble transición ecológica y digital en la que está inmersa Europa, ha dejado al descubierto las dificultades que tienen las empresas para encontrar
personas con las skills necesarias para afrontar estos grandes retos.
Más de tres cuartas partes de las empresas de la UE tienen dificultades para encontrar trabajadores con las skills necesarias para el puesto y según Eurosat, solo el 37% de los adultos recibe formaciones continuas.
Ya es más que evidente que la pandemia trajo una digitalización que llegó de golpe y en muchos casos, el mercado no ha podido asumir la alta demanda perfiles con determinadas competencias.
En concreto el sector tecnológico, es un sector en el que tradicionalmente es complicado reclutar y fidelizar talento. A esto se une que muchas
empresas de otros sectores también están demandado personas con competencias digitales.
Tener las skills adecuadas va a hacer que las personas se adapten a estos retos, pero también a contribuir a la sociedad.
El Índice de la Economía y la Sociedad Digitales muestra que 4 de cada 10 adultos y 1 persona de cada 3 que trabaja en Europa carecen de competencias digitales básicas.
Además, ya en 2021 hubo escasez en 28 ocupaciones, desde la construcción y la asistencia sanitaria hasta la ingeniería y las tecnologías de la información,
lo que muestra una demanda creciente de trabajadores tanto altamente cualificados como poco cualificados.
También hay una baja representación femenina en profesiones y estudios relacionados con la tecnología, ya que solo 1 de cada 6 especialistas en TI y 1 de cada 3 licenciados en ciencias, tecnologías, ingenierías y matemáticas (CTIM) son mujeres.
Para fomentar el aprendizaje permanente, los Estados miembros han respaldado los objetivos sociales de la Estrategia Europa 2030 de que al menos el
60 % de los adultos participen en actividades de formación cada año, presentando ya su contribución nacional a la consecución de este objetivo. Esto
también es importante para alcanzar el objetivo de una tasa de empleo de al menos el 78 % de aquí a 2030.
La Brújula Digital 2030 establece el objetivo de la UE de que, de aquí a 2030, al menos el 80 % de todos los adultos tengan al menos capacidades digitales básicas, y que haya 20 millones de especialistas en TIC empleados en la UE, al tiempo que se debe animar a más mujeres a ocupar estos puestos de trabajo.
El mercado no asume el aumento de la demanda.