"Una cultura lectora no empieza porque una maestra lleva libros a una escuela. Empieza cuando una comunidad los hace suyos."

Hace algunos años regresé de España con cuatro maletas repletas de libros. Una semana después llegué a una escuela en Vieques y descubrí algo que nunca me enseñaron en la universidad.

En este episodio reflexiono sobre la diferencia entre organizar actividades de lectura y construir una cultura lectora. Porque quizá la pregunta no sea cuántos proyectos hacemos… sino qué permanece cuando terminan.

Referencias mencionadas en este episodio

• La experiencia en Vieques (2014)

La historia que da origen a este episodio y que transformó mi manera de entender la formación de lectores. Una experiencia que me mostró que los libros, por sí solos, no cambian una comunidad. Lo hacen las personas cuando deciden hacerlos parte de su vida.

• Proyecto DE Leer y Salud Emocional en Acción

Dos iniciativas del Departamento de Educación de Puerto Rico que sirven como punto de partida para reflexionar sobre una pregunta más amplia: ¿qué hace que una experiencia de lectura trascienda el momento de la actividad y se convierta en parte de la cultura de una escuela?

Sigue explorando:

En Leo Leo Libros creemos que los libros no cambian una comunidad por sí solos. Lo hacen las personas cuando deciden hacerlos parte de su vida.

Si quieres seguir construyendo una cultura lectora en tu hogar, tu salón de clases o tu biblioteca, puedes explorar nuestra selección aquí:

👉 https://www.leoleolibros.com

Una idea para seguir pensando

"Las actividades pueden abrir una puerta. Pero son las personas quienes deciden volver a entrar."

Y ahora te pregunto a ti:

¿Qué iniciativa de lectura has visto transformarse en una verdadera cultura lectora? ¿Qué hizo posible esa transformación?

Puedes escribirme por Instagram en @leoleolibros o compartir este episodio en tus historias y contarme.

Leer sin drama. Una conversación de Leo Leo Libros.

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