Textos bases: 1 CASIMIRO, Ana Palmira Bittencourt Santos. IGREJA, EDUCAÇÃO E ESCRAVIDÃO NO

BRASIL COLONIAL. Revista Politeia: História e Sociedade. Vitória da Conquista, v. 07 n.

01 p. 85-102, 2007.

2 FARIA, Patrícia S. de. Ensinar, doutrinar e disciplinar: os franciscanos no Brasil e na índia

portuguesa. In: TOLEDO, A. de.; ALENCAR, C. de.; RIBAS, B., ARAÚJO, M. A. de.;

ORIONAR, S. Jr.; (orgs.). Origens da educação escolar no Brasil Colonial. V. 3, Maringá:

EDUEM, 2015. p. 105-132.

3 MAINKA, Peter Johann. A serviço da Igreja e da Coroa – Missionação, Domesticação e

Colonização: os Franciscanos e os Gentios (1585-1619). Revista Teoria e Prática da

Educação, v. 20, n.01, p. 05-22, janeiro/abril 2017.

4 PAIVA, Wilson Alves de. O legado dos jesuítas na educação brasileira. Educação em

Revista, Belo Horizonte, v. 31, n. 04, p. 201-222, outubro/dezembro 2015.

Liliane Monteiro Barbosa - Indígena Potiguara

Pedagoga - UVA

Ecóloga - UFPB

Licencianda em Geografia - UNIASSELVI

Especialista em Educação do campo - UFPB

Mestranda em Educação - UFCG

Unidade Acadêmica de Educação/UFCG