Disciplina: Fundamentos de Análise Linguística para Formação Docente

Professora Especialista: Tiana Andreza Melo Antunes

Nome do convidado: Charleston de Carvalho Chaves

Minibio: Professor Adjunto de Língua Portuguesa da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Doutor e Mestre em Língua Portuguesa pela UERJ, sob orientação do Professor Titular de Língua Portuguesa Claudio Cezar Henriques. Pós-Doutorado em Letras Vernáculas pela UFRJ, sob supervisão da Professora Doutora Regina Souza Gomes. Tem Graduação em Letras (Bacharelado) em Português-Latim e respectivas Literaturas pela UERJ e Licenciatura plena também pela UERJ. É pesquisador do grupo NUPES - UFRJ; Líder do Grupo de Pesquisa / Estudos (GELD - UERJ) - Grupo de Estudos em Língua e Discurso. Atua, principalmente, discutindo os seguintes temas: Metodologias para Interpretar Textos no Ensino de Língua Portuguesa a partir dos recursos linguístico-discursivos; estudo dos conectivos (em especial as conjunções) e suas funções semânticas; gramaticalizações dos conectivos; sintaxe das orações; estudos da argumentação e estratégias discursivas. Utiliza os pressupostos teóricos da Linguística Textual, da Análise do Discurso e da Semiótica Discursiva como metodologias para análise de textos.

Resumo: Neste episódio entrevistamos o professor Charleston Chaves, pós-doutor em Letras e, atualmente, professor da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Ele compartilha conosco um pouco da sua trajetória acadêmica, incluindo os estudos desenvolvidos em sua pós-graduação e também expõe como suas pesquisas se relacionam à questão do ensino. Nosso interesse é discutir de forma mais específica como a linguística traz importantes contribuições para o ensino de língua portuguesa, mas também evidenciar a necessidade de termos um olhar científico para o complexo fenômeno da linguagem e poder estudar os diversos níveis da nossa língua. Convido você a refletir conosco sobre essas questões.