🎙 Conduce: Daniela Tafani, docente e ricercatrice presso l'Università di Pisa

Le tecnologie sono politiche? Langdon Winner, nel 1980, distingueva due modi in cui gli artefatti tecnologici possono essere politici: quando nascono come risposta a un problema di una specifica comunità; e quando invece sono "intrinsecamente politici", cioè quando la loro stessa esistenza presuppone o promuove una determinata visione politica della società.

A partire da questa distinzione, discuteremo la tesi formulata da Dan McQuillan nel suo recente libro Resisting AI. An Anti-fascist Approach to Artificial Intelligence. Secondo McQuillan, «L'intelligenza artificiale è una tecnologia politica, nella sua esistenza materiale e nei suoi effetti», che condensa la violenza strutturale, amplifica disuguaglianze e ingiustizie e incarna e consolida un regime autoritario.

📖 Qui trovi la presentazione.

L’uomo contemporaneo non ha idea di come facciano a funzionare i mille ritrovati della tecnica che lo circondano (che si tratti un televisore, di un interruttore della luce o di un telefono) e tuttavia ha la coscienza o la fede che potrebbe venirne a conoscenza, se solo lo volesse, perché ritiene si tratti di tecnica, riducibile a calcoli razionali, e non di forze magiche e misteriose. Max Weber aveva chiamato questa condizione “disincantamento del mondo”.

Richiamandosi per contrasto a Weber, Kate Crawford e Alexander Campolo hanno chiamato “determinismo incantato” la concezione introdotta dalle tecniche di apprendimento profondo (o deep learning): la congiunzione di efficacia predittiva e opacità di funzionamento ha reintrodotto il pensiero magico e l’utilizzo delle predizioni a fini decisionali le ha rese deterministiche. Al tempo stesso, è rimasta, del pensiero scientifico moderno, l’idea che tutto sia riducibile a numeri e calcolo e che questi siano neutri e oggettivi, sottratti, per ciò stesso, a ogni critica politica e a ogni assunzione di responsabilità.

📚 Diapositive: https://gitlab.com/etica-digitale/risorse-incontri/-/blob/master/2022 04 15 Daniela Tafani - Intelligenza artificiale e pensiero magico.pdf

Webinar di Programma il Futuro – Privacy ed etica dei dati

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Musiche: Audionautix.com

Negli ultimi mesi, causa COVID-19, il panorama scolastico è mutato radicalmente, spostandosi dalle aule alle proprie abitazioni. Dagli scandali ai sistemi di videosorveglianza, tutto ciò che è andato storto e cosa si può fare in merito

L'articolo su cui ruota: https://eticadigitale.org/2020/07/04/cara-distopia-listruzione-ai-tempi-del-covid-19/

Incontro a distanza per i mini-talk del Progetto 42 tenutosi in data 09/07/2020.

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