Este es el segundo episodio de una breve serie en la que quiero explorar el uso de las listas ABC para la preparación breve de los debates en las clases de DaF. ¿Vale la pena utilizar las listas ABC antes de los ejercicios de expresión oral, como los debates, y en qué medida se benefician los alumnos más débiles y los más fuertes? ¿Cuáles son los obstáculos y cuáles son algunas observaciones positivas concretas? Como en el último episodio, también utilizo un debate de la lección. A continuación, se realiza una evaluación crítica. En el próximo episodio, quiero ajustar algunos parámetros y hacer un nuevo intento. Más información sobre esto al final del episodio.