Experimentality | Experimentalität

Diese Folge ist ein eingelesener Aufsatz für die Zeitschrift Soziologie der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, im Rahmen eines Symposiums zu Medien der Soziologie.

Das vollständige Manuskript kann hier heruntergeladen werden.

Unten finden Sie eine Liste soziologischer Podcasts die (nicht) erwähnt oder besprochen werden, sowie die Literaturhinweise aus dem Text.

Erwähnte und nicht erwähnte (soziologische) Podcasts

(Unvollständige Liste)

Future Histories, Gesprächspodcast »zur Erweiterung unserer Vorstellungen von Zukunft« von und mit Jan Groos, Teil seiner erweiterten Forschungspraxis. Zum Teil transkribiert.

Soziologische Perspektiven auf die Corona-Krise, kurze Vorträge verschiedener Soziolog:innen zu soziologischen Fragen zur Corona-Krise und Interviews; WZB Berlin.

Der Streit, soziologischer Lektürediskussionspodcast von Robert Seyfert und André Armbruster in verteilten Rollen zu ausgewählten, aktuellen soziologischen Texten.

Sprechen. Hören. Denken. Leipziger Podcast-Ethnografie, kultursoziologischer Podcast zu Themen der Stadtforschung und der Arbeit mit Podcast-Formaten. Organisiert von Anna Rebecca Bertram, Andreas Bischof und Thomas Schmidt-Lux.

Methoden:Koffer, Interview-Podcast für Student:innen und Promovend:innen über sozialwissenschaftliche Forschungsmethoden von und mit Barbara Heindl.

Mittelweg 36 – der Podcast, neuer Podcast der gleichnamigen Zeitschrift, betreut von den Redakteur:innen Hannah Schmidt-Ott und Jens Bisky.

SoWi-Stammtisch, Gespräche-Podcast von Soziolog:innen und Sozialwissenschaftler:innen zu soziologischen Themen.

Andreas Reckwitz im Gespräch, Leibniz-Preisgeld finanzierter und produzierter Interviewpodcast über Andreas Reckwitz – ich meinte natürlich sein Buch Die Gesellschaft der Singularitäten.

Das soziologische Duett, bis 2017 nun stillgelegter soziologisch-akademischer Gesprächspodcast von und mit Udo Thiedeke. Online: https://dsd.podcaster.de.

Sozialtheoristen, zur Zeit ruhender Podcast in Ergänzung des gleichnamigen soziologischen Weblogs Bielefelder Ursprungs. Letzter Beitrag 2018.

SozioPod, pädagogisch-populärsoziologisch orientierter Podcast, Urgestein deutschsprachiger, soziologischer Podcasts.

Soziologisches Kaffeekränzchen, zur Zeit pausiert, Gespräche für und von an Soziologie interessierten zu Themen der Gesellschaft.

Carl-Auer Autobahnuniversität, frühe Aufzeichnungen berühmter Vorlesungen und verstreuter Vorträge, jetzt durch den Carl-Auer Verlag als Podcast befreit.

Aus Kultur- und Sozialwissenschaft, Programm des Deutschlandfunks, Sendezeit Donnerstags zwischen 20:10 und 21 Uhr, anschließend veröffentlicht als ›Podcast‹. Interviews und Beiträge zu verschiedenen Themen.

Literaturverzeichnis

Avanessian, Armen / Malik, Suhail (Hg.) 2016: Der Zeitkomplex: Postcontemporary. Deutsche Originalausgabe. Übersetzt von Ronald Voullié. Internationaler Merve-Diskurs 436. Berlin: Merve.

Bertram, Anna Rebecca / Bischof, Andreas / Schmidt-Lux, Thomas 2020a: Über uns – Sprechen. Hören. Denken. Sprechen. Hören. Denken. Letzter Aufruf am 5. Februar 2022. https://home.uni-leipzig.de/podcastethnografie/ueber-uns/.

Bertram, Anna Rebecca / Bischof, Andreas / Schmidt-Lux, Thomas 2020b: Warum Audio und wie funktioniert das in der Lehre? 1. Leipzig: Institut für Kulturwissenschaft, Universität Leipzig, 8. Dezember 2020.

Brecht, Bertolt 1967: Der Rundfunk als Kommunikationsapparat: Rede über die Funktion des Rundfunks. In Gesammelte Werke Band 18: Schriften zur Literatur und Kunst I, 127–134. werkausgabe edition suhrkamp. Frankfurt am Main: Suhrkamp.

Edirisingha, Palitha, / Salmon, Gilly 2009: Podcasting for Learning in Universities. Maidenhead: SRHE.

Felsch, Philipp 2015: Der lange Sommer der Theorie: Geschichte einer Revolte; 1960 – 1990. 1. Aufl. München: C.H. Beck.

Fichte, Hubert 1998: Ketzerische Bemerkungen für eine neue Wissenschaft vom Menschen. 1. Aufl. Herausgegeben von Michael Fisch. Hamburg: Europäische Verlagsanstalt.

Groth, Sanne Krogh / Östersjö, Stefan 2019a: Sonic Argumentation I. Seismograf, Nr. 22 (18. Dezember 2019), doi: 10.48233/seismograf2200.

Groth, Sanne Krogh / Östersjö, Stefan 2019b: Sonic Argumentation II. Seismograf, Nr. 23 (18. Dezember 2019), doi: 10.48233/seismograf2300.

Groth, Sanne Krogh / Samson, Kristine 2016: Audio Papers – a Manifesto. Seismograf/DMT (August).

Groth, Sanne Krogh / Samson, Kristine 2019: The Audio Paper: From Situated Practices to Affective Sound Encounters. Paragrana, 28. Jg., Heft 1 (26. Juni 2019), 188–196.

Hermann, Adrian, (Hg.) 2021: Experimente mit digitaler Lehre: Überlegungen und Modelle jenseits einer Defizitperspektive. Bonn: epubli.

Keil, Maria / Sawart, Tim 2021: Due ad hoc Digitalisierung der Lehre in der Corona-Pandemie: Vorteile, Nachteile und offene Fragen. Soziologie, 50 Jg., Heft 4, 473–491.

Klenk, Moritz 2020a: Sprechendes Denken: Essays zu einer experimentellen Kulturwissenschaft. Edition Kulturwissenschaft 234. Bielefeld: transcript.

Klenk, Moritz 2020b: Stimme, Sprechen, Hören: Von der sinnlich-sinnhaften Verfertigung wissenschaftlicher Erkenntnis beim Sprechen und Hören. kommunikation@gesellschaft 21, Nr. 2 (2 2020).

Klenk, Moritz 2021: Triple Teaching – Kontext, Modell und Ausblick. In Experimente mit digitaler Lehre: Experimente mit digitaler Lehre: Überlegungen und Modelle jenseits einer Defizitperspektive, herausgegeben von Adrian Hermann, 49–63. Bonn: epubli.

Llinares, Dario / Fox, Neil / Berry, Richard (Hg.) 2018: Podcasting: New Aural Cultures and Digital Media. Cham: Springer International Publishing.

Marcus, George E. / Cushman, Dick 1982: Ethnographies as Texts. Annual Review of Anthropology 11:25–69.

Podcasts 2020: kommunikation@gesellschaft 21. Jg,  Heft 2. https://journals.sub.uni-hamburg.de/hup2/kommges/issue/view/33.

Porombka, Stephan / Schulze, Holger 2018: Eine Textur, in der das ›Textgerede‹ als Produktionssystem erscheint. Ein Gespräch über Audio Paper. In Textgerede: Interferenzen von Mündlichkeit und Schriftlichkeit in der Gegenwartsliteratur. David-Christopher Assmann und Nicola Menzel (Hg.), 267–281. Szenen / Schnittstellen 6. München: Wilhelm Fink Verlag.

Reynolds, John Mark / Overton, Roger / Hewitt, Hugh 2008: The New Media Frontier: Blogging, Vlogging, and Podcasting for Christ. Wheaton, IL: Crossway Books.

Spinelli, Martin 2019: Podcasting: The Audio Media Revolution. London; New York: Bloomsbury Academic.

Tyler, Stephen A 1986: Post-Modern Ethnography: From Document of the Occult to Occult Document. In Writing Culture: The Poetics and Politics of Ethnography, James Clifford (Hg.), 122–140. Berkeley: Univ. of California Press.

Wetzel, Jan 2020: Ad-hoc-Gruppe: Podcasts in der Soziologie – Das Neue Berlin – Podcast über Soziologie, Philosophie und Politik. Berlin.

Wilke, René, et al 2021: Symposium Forschungsdateninfrastruktur. Soziologie , 50 Jg., Heft 4, 430–472.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/1″][uncode_share layout=”multiple” bigger=”yes”][/vc_column][/vc_row]

Ich lese Kapitel “III. Die Falschheit der Welt” und Kapitel “IV. Die Fallstricke der Kritik” aus “Denken in einer schlechten Welt” von Geoffroy de Lagasnerie.

Quelle:

Lagasnerie, Geoffroy de. 2018. Denken in einer schlechten Welt. Übers. von Felix Kurz. 1. Auflage. Berlin: Matthes & Seitz.

Die Wissenschaftskommunikation hat seit einigen Jahren – in der Soziologie mit erheblicher Verzögerung – das Medium Podcasting für sich entdeckt. Dabei werden, den Annäherungen an andere digitale Medien nicht unähnlich, vor allem Podcasts als Instrument der “public science” verstanden und genutzt. Erzählende Formate, Interviews aber auch gebaute Features können dabei als bevorzugte Formate erwähnt werden. Podcasts dienen so vor allem als Medium der Wissensvermittlung. Aber was sind die Potenziale von Podcasts in der Wissensgenese, in der erkenntnistheoretischen Reflexion methodisch-theoretischer Produktion wissenschaftlicher Erkenntnis selbst?

Welche Formen der Konstitution von Wissen sind in auditiven Medien möglich, die in anderen, etwa schriftlichen Texten, nicht möglich sind? Sind Sinn und Sinnlichkeit vermittelt? Werden hierüber neue Zugänge zur Gesellschaft wie auch zur Soziologie möglich? Wie kann etwa mit gesprochener Sprache anders als mit schriftlicher Sprache gedacht werden – sowohl sprechend als auch hörend? Mit welchen Mitteln und unter welchen Bedingungen können auditive Darstellungen als strenge wissenschaftliche Textformate akzeptiert werden? Und welche Bedeutung hat schliesslich die spezifische Form auditiver Medien: Podcast?

Der Vortrag beschäftigt sich mit den Eigenheiten der Darstellung und Durchführung der Wissensgenese im Medium der Stimme, des Sprechens und des Hörens. Die Stimme als ‘reflexives Medium‘ ermöglicht über das Mehr, über den unauslöschbaren Überschuss ihrer “Rauheit” und Körperlichkeit, ein Aufbrechen des diskursiv Verfestigten und eine reflexive Beobachtung der Medialität aller Erkenntnispraxis selbst und das vermeintlich bloss Subjektive neu denken lässt. Darüber hinaus geht es um ein Denken im Gespräch, das über den bloss argumentativen Streit des Diskurses hinausgeht. Dies sind einige der Möglichkeiten einer Öffnung für neues Wissens und neue Wissensformen.

Der Vortrag fand im Rahmen des 40. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie im Panel zu “Podcasts in der Soziologie” statt.

Das Audio wird, gemeinsam mit den anderen Vorträgen des Panels, ebenfalls auf sociohub-fid.de sowie im Podcast Das Neue Berlin veröffentlicht.

Über die Möglichkeit von Gesellschaftskritik unter Bedingungen der Pandemie.

Über Netzpolitik, Wissenschaft, Humor, Ideologie und ob es wirklich moralisch geboten ist, die Maske zu tragen, bzw. subversiv-kritisch, sie nicht zu tragen. Protestbewegungen, Diskursstrukturen, Polarisierung/Binarisierung, Moral, politische Debatten der Zeit, und immer wieder die (auch erkenntnistheoretische und -praktische) Frage nach der Möglichkeit von Kritik.

Das Video auf youtu.be/zjp4GYsQRoM.

Mit @sms2sms.

Zurück aus Berlin habe ich mit Stefan M Seydel telefoniert. Anlass war die zurückliegende Verteidigung meiner Dissertation vergangene Woche, aber auch und in diesem Zusammenhang ein Tweet von Maren Lehmann zur Veröffentlichung der Aufzeichnungen des Disputationsvortrags als letzte Folge des Podlog. Was provoziert daran so? Warum kann etwas nur entweder Prüfungsleistung sein, oder artistic research? Und begründet diese Kritik wirklich einen Mythos der letzten Disputation (so Stefans leidenschaftliche Interpretation)?

Es ging aber auch um anderes: was ist eine intentionale Frage ohne Körper, ohne Vermittlung in sinnlicher Wahrnehmung? Was bedeutet es, wenn man heute nicht mehr immer nur vom hier und jetzt ausgeht, sondern ständig mit dem immer und überall rechnen muss? Und welche hier und jetzt sind dann möglich?

Das Gespräch mit Stefan greift so vieles auf, das hier in dieser Serie der ‘Gespräche’ tausende Anfänge längst voraussetzt. Ein solches Gespräch ist längst immer die Fortsetzung einer Geschichte der Freundschaft, gerade vielleicht auch im gemeinsamen Rätseln um die oft so unverständliche soziale Welt.

Links:

In this episode I read “How to think sonically: on the generativity of the flesh” by Holger Schulze. Schulze discusses the question of what it means to think sonically and what consequences must be considered for academic work on sound and sonic phenomena. But also: how must academic forms of text, writing and other forms of presentation reflect on these questions?

I originally read this text for the seminar “Writing culture – recording culture” I taught in the spring term of 2019 at the university of Bern.

Schulze, Holger. 2017. How to think sonically? On the generativity of the flesh. In: Sonic thinking: a media philosophical approach, ed. by Berns Herzogenrath, 217–242. Thinking media. New York: Bloomsbury Academic, an imprint of Bloomsbury Publishing, Inc.

In this episode I read chapter 1: “Unlikely publics: on the edge of appearance” from the book Sonic Agency by Brandon Labelle. The book deals with the fascinating question of sonic agency – of what kind of agency becomes possible by and through sound and the sonic. LaBelle further develops a typology of ‘unlikely publics’, i.e. social formations and their contexts and conditions that have particular need for sonic agency (the invisible, the overheard, the itinerant, and the weak). The first chapter of the book seeks to give an introduction to the approach as well as the problems discussed. Unfortunately the language is unnecessarily complicating things; difficulties to follow the arguments cannot be attributed to the medium of reading out loud, but are already inherent in the written text.

I originally read this text for the seminar “Writing culture – recording culture” I taught in the spring term of 2019 at the university of Bern.

In this episode I read Chapter 2: “Sonic compositions” from the book Recording culture by Daniel Makagon and Mark Neumann. This book can be understood as one of the most important reflections on the increasingly popular methods in ethnographic field work using recording technology. Besides this it is exceptionally well written. The second chapter discusses some genres and formats of academic but mostly non-academic audio works (soundscapes, soundwalks and sonic maps, radio diaries and audio essays, audio documentaries) and their relevance and possibilities as genres of academic discourse.

I originally read this text for the seminar “Writing culture – recording culture” I taught in the spring term of 2019 at the university of Bern.

Makagon, Daniel und Mark Neumann. 2009. Recording culture: audio documentary and the ethnographic experience. Los Angeles: SAGE.

In this episode I read Chapter 1: “Writing Culture – Recording Culture” from the book Recording culture by Daniel Makagon and Mark Neumann. This book can be understood as one of the most important reflections on the increasingly popular methods in ethnographic field work using recording technology. Besides this it is exceptionally well written. The first chapter sheds some light on the context of the so-called “writing culture debate” as a context for equally important reflexions of recording practices as method and means of the study of culture.

I originally read this text for the seminar “Writing culture – recording culture” I taught in the spring term of 2019 at the university of Bern.

Makagon, Daniel und Mark Neumann. 2009. Recording culture: audio documentary and the ethnographic experience. Los Angeles: SAGE.

In this episode I read James Clifford’s introduction from the famous essay collection Writing culture: the poetics and politics of ethnography  edited by James Clifford. In itself the chapter might be one of the most important texts of the so called “writing culture debate”.

I originally read this text for the seminar “Writing culture – recording culture” I taught in spring of 2019 at the university of Bern.

(As a comment: I know, this is not very well read, yet it was my first attempt using this approach for working with seminar texts of my own seminars. In this context I find it worth documenting. Maybe I will add another attempt of reading this text at a later point in time. So far I find it refreshingly irritating and healthily humbling to hear this result. At least it reveals the aspect of reading out loud as interpretation as seen from the perspective of annoyance and imperfection.)

Clifford, James. 1986. Introduction: Partial Truths. In: Writing culture: the poetics and politics of ethnography ; a School of American Research Advanced Seminar, ed. by James Clifford, 1–26. Berkeley, Calif. [u.a.: Univ. of California Press.