Tra le polemiche sui banchi con le ruote, i gel igenizzanti già esauriti e i piani straordinari per assumere nuovi insegnanti è iniziato il nuovo anno scolastico. Oltre 8 milioni di studenti sono tornati in classe, dopo i mesi del lock-down e della didattica a distanza. Tra loro, ci sono anche 270mila studenti disabili. Ben 170 mila alunni con disabilità (il 59% del totale) all'apertura della scuola non hanno trovato il docente di sostegno che li seguiva l’anno scorso. Perché? Perché moltissimi insegnanti di sostegno non sono di ruolo: sono in pratica precari, il cui incarico viene confermato di anno, spesso all'ultimo momento, e a scuola già iniziata. Le motivazioni alla base? Ne parliamo con Walter Miceli, un avvocato che nella sua regione, la Sicilia, ha seguito molti dei ricorsi presentati da genitori di alunni disabili per vedersi riconoscere il giusto numero di ore di sostegno. Un meccanismo, come spiega Miceli, che è distorto alla base e che lo stesso Consiglio di Stato ha definito "contenziogeno". A cura di Daniela Sala