Ben 170 mila alunni con disabilità (il 59% del totale) all’apertura della scuola non hanno trovato il docente di sostegno che li seguiva l’anno scorso. Secondo la FLC CGIL i disagi che attanagliano migliaia di studenti bisognosi del sostegno e le rispettive famiglie si sarebbero potuti evitare con un piano assunzioni straordinario da mettere in campo nei mesi scorsi. Per questo motivo il sindacato aveva presentato un emendamento al Decreto Scuola prevedendo una procedura concorsuale snella, per titoli ed esame orale, su base regionale, finalizzata "all’accesso in ruolo dei docenti in possesso del relativo titolo di specializzazione, ma non collocati, per i posti di sostegno, in graduatorie preordinate alle immissioni in ruolo". L'emendamento è stato stralciato alla vigilia dell'approvazione definitiva e questa, per la CGIL, rappresenta "una delle tante occasioni perse, all’origine dei ritardi e delle incertezze della faticosa ripartenza. L’intervista a Manuela Calza, Segretaria generale di Flc-Cgil.

A cura di Daniela Sala