Fala Músico! Você já pensou em dar aulas de música? Não? Sabe que essa é a área da música que dá mais estabilidade financeira, que vai te permitir comprar seus instrumentos e equipamentos, talvez até montar seu próprio estúdio?  Quem vive de fazer shows tem muitos altos e baixos na carreira, a pandemia nos mostrou isso! E as épocas de baixas são desesperadoras, não é? 1 mês sem trabalho parece que foi 1 ano!  Só que nas aulas particulares não é assim, os alunos que ficam pouco tempo contigo, ficam 6 meses pelo menos. 

Qual é o músico que fica tocando no mesmo barzinho, toda semana durante 6 meses? 

É difícil de acontecer, não é?  Mas quando vc dá aulas de música você tem uma estabilidade financeira sem deixar de fazer shows, você pode dar aulas 2ª, 3ª e 4ª feira e deixar de 5ª a domingo pra tocar!  Além disso, quem dá aulas não precisa ficar pulando de "galho em galho" tendo que procurar um lugar novo pra tocar toda semana! 

Os alunos ficam com você por anos! Imagina dar aulas pro mesmo aluno e ter aquela fonte de renda garantida por 3, 4 anos? Essa é a média que meus alunos ficam comigo! E mesmo com uma agenda recheada de alunos, eu já toquei na Ana Maria Braga, no extinto Programa do Jô da Rede Globo, já abri show do Bruno e Marrone e rodei o Brasil tocando! 

Você também pode concilicar essas duas áreas e ter uma vida próspera como músico e professor! Vem comigo que vou te mostrar o caminho! Comece por aqui, sabendo como fazer uma renda de R$1.000/mês com aulas de música! VIVA A MÚSICA

Fala PROF! Você tem alguns alunos mas em dezembro eles começam a desaparecer? Você querendo ganhar um 13º salário e nem o 12º tá rolando direito? E em janeiro? PIOR AINDA! Você querendo descansar, viajar de férias ou simplesmente trabalhar mesmo pra poder pagar as contas e todos os alunos viajam e te deixam na mão, certo?

Isso também aconteceu comigo lá no início dos anos 2.000 quando eu comecei... mas após passar muitos janeiros no vermelho, eu desenvolvi estratégias e consegui primeiro passar janeiro sempre no azul e depois começar a viajar nas férias: Disney, Nova York, Chicago, Buenos Aires, Machu Pichu, Deserto do Atacama, conheci todos esses lugares em janeiro, descansando, me divertindo com as contas todas pagas!

Nesse epísódio vou te mostrar como você também pode! VIVA A MÚSICA!

Fala PROF!! Há muitos anos atrás fui convidado para ser Coordenador de uma escola de música que estava abrindo suas portas aqui no Rio de Janeiro. Fiz o plano pedagógico das aulas e de marketing. Trabalhei tanto na parte da educação musical montando apostilas, escolhendo professores e métodos quanto na estruturação do negócio com relação a preços, promoções, salários de professores, etc. Tudo que uma escola precisa para ter centenas de alunos, professores e alunos felizes, lucro para os donos e sobretudo muita música boa sendo feita por todos.

Só que o negócio não deu certo, a escola acabou fechando em pouco mais de 1 ano. Sabe por quê? Se eu te contar você não acredita! Pelo simples fato de escolher errado a duração das aulas. Eu criei, de acordo com a minha experiência que era de mais 10 anos vivendo disso na época, um modelo de tempo e periodicidade das aulas de acordo com a idade e nível de interesse dos alunos só que... ESSE MODELO NÃO FOI SEGUIDO. . Tinha criança com tempo demais de aulas, ficava pesado pra elas, chega uma hora que a criança não tem mais concentração suficiente pra aprender nada e aí o que acontece? Ela acha a aula chata e fala pros pais: "não quero mais!" 

Aula de música tem que ter um "timing", início, meio e fim. E tem que ficar a sensação de "quero mais" no finalzainho da aula que cria a expectativa pro aluno vir na próxima aula. Faz ele querer continuar. . Cada tipo de aluno tem um "timing", e ao longo desses 20 anos vivendo exclusivamente de aulas particulares eu criei um modelo que funciona muito bem de acordo com a idade (crianças, adolescentes, adultos ou idosos) ou com o nível de interesse (iniciantes, intermediários ou avançados) e se a aula é individual ou em grupo. . Trouxe aqui um resumo desse modelo! É mais uma ferramenta que vai te ajudar a lotar a sua agenda!! 

Não adianta somente captar novos alunos você tem que MANTÊ-LOS! Os alunos nem imaginam isso mas muitas vezes eles vão embora simplesmente por causa da duração da aula não estar adequada aos seus objetivos com a aula de música. . Não faça como a escola que mencionei, ouça a voz de quem tem mais experiência para não acabar com a sua carreira de prof de música!

Fala PROF! Dar aulas não é só mostrar como se faz um acorde ou escala e passar pro aluno. Muito menos dizer quais são os acordes de uma determinada música. Pode até ser que no passado tenha sido assim. Mas hoje em dia o Cifraclub, Youtube e tantos outros sites e aplicativos já fazem! . Você pagaria por algo que poderia ter de graça? Pois é, o seu aluno também não!! . O professor de música precisa ter sensibilidade de entender o que o aluno busca na aula, alguns querem aprender a fazer solos de rock, outros querem tocar as músicas "sucesso do momento", outros querem apenas uma companhia pra compartilhar um momento bom. Tenho um amigo professor de música que um dos seus alunos (adulto) abria uma garrafa de vinho em cada aula e compartilhava com o professor. . A hora da aula é, pro aluno, um momento de prazer, de relaxamento de CONEXÃO ENTRE PESSOAS. 

Youtube, CifraClub e outros aplicativos e sites podem até tentar fazer essa conexão, mas não existe "curso gravado" que supere a relação "face to face" (mesmo online) quando essa relação proporciona momentos que tocam os nossos sentimentos e fazem a diferença nas nossa vidas. . No final do ano passado fiz um post, um TBT lembrando dos shows que fiz com meus alunos, alguns já deixaram de fazer aula comigo há 5, 6, 7 anos mas todos curtiram o post e muitos me mandaram mensagens dizendo que as aulas, shows e práticas de conjunto comigo foram alguns dos momentos mais felizes das vidas deles. 

Me pergunta agora quantos deles se tornaram músicos, quantos deles tocaram e tocam com perfeição, com uma técnica exemplar... . Isso não importa, o que importa foi o sentimento deixado, a sensação de ter feito parte de um momento da vida que eles não vão esquecer. . E aí? Já pensou nisso? Qual o legado vc quer deixar como professor? Como você quer que os seus alunos lembrem das suas aulas no futuro?

Nesses 20 anos vivendo de dar aulas de música vi algumas coisas aparentemente contraditórias: às vezes eu dava uma aula incrível! Ensinava um MONTE de coisas pro aluno e enquanto eu terminava a aula super empolgado, o aluno aparentava um certo desânimo, um sentimento de que não era bem aquilo que ele queria aprender ou que não se sentia capaz de absorver tanto conhecimento. . Aí comecei a focar mais na prática, perguntar pro aluno que músicas e artistas ele mais gosta, quais seus ídolos e principalmente, quais os objetivos DELE na aula. Tinha aulas que eu não ensinava NADA de TEORIA, só ensinava músicas novas e tocava junto com os alunos. 

Aí comecei a ter 5, 7, 10, 15, 20, 30 alunos. A partir de 2009 comecei a trabalhar dentro de uma média de 30 a 40 alunos particulares. Era uma loucura pra atender todo mundo! Fiquei muito feliz por ter essa quantidade incrível de pessoas acreditando no meu trabalho. . Mas ainda tinha uma questão, eu ficava me perguntando se eu REALMENTE estava dando aulas de música porque "SÓ" estava ensinando a TOCAR, e não a ENTENDER a música como poderia ser feito com o estudo de partituras, harmonia, teoria musical. Eu estava feliz com tantos alunos mas me sentindo triste e culpado por não ensinar o que muitas escolas, faculdades e professores de música julgam ser INDISPENSÁVEL para se aprender a tocar. 

Só que quando você está ali cara à cara com o aluno na aula, só vocês dois, começa a surgir uma PESSOA por trás do aluno. Ele (ou ela) não é um número, é um ser humano como eu e você e vem pra aula de música buscando algo. Ela tem dores, sonhos e objetivos que são muito peculiares e individuais e por isso ela se interessou por aulas PARTICULARES. O professor que dá aulas particulares é o mais bem remunerado porque está lidando individualmente com cada aluno, e por dedicar esse tempo exclusivo para o aluno, precisa ter remuneração compatível. Diante desse cenário todo, imagina uma pessoa contratar um serviço desse e ainda ter que aprender o que não gosta ou não tem tanto interesse?

Teoria musical é imprescindível para termos mais ferramentas na nossa "caixa de ferramentas musicais" e assim ter condições de fazer música com mais propriedade. Porém, mesmo fora da música, não existe um profissional que tenha todas as ferramentas do mundo! Eu não tenho e você também não! Estamos todos aprendendo o tempo todo e não podemos cobrar do aluno particular aquilo que não faz sentido para a realidade dele. . Viver de dar aulas de música é equilibrar a balança entre o que o aluno QUER e o que ele PRECISA aprender. São 2 coisas diferentes que podem coexistir na mesma aula, só depende de nós tornar esse processo prazeroso para todos!

VIVA A MÚSICA!

Fala Prof! Eu sei que você tá de saco cheio dos gurus do marketing digital, cada um fala uma coisa e você não sabe como fazer pra conseguir mais alunos usando suas redes sociais. Também sei que é difícil "se vender" mostrar a qualidade das suas aulas, falar sobre preço, descontos e muitas vezes o caminho que nos é apresentado é usar "gatilhos mentais" para convencer as pessoas a se tornarem nossos alunos. 

Só que muitas vezes a gente se sente desconfortável, parece que estamos enganado as pessoas, e elas percebem isso! Só que existe um gatilho mental que eu sempre usei, dá muito certo e eu nem sabia que era um gatilho mental de tão natural que ele é! E mais, com esse gatilho mental além de conseguir mais alunos você vai, de uma maneira clara, simples e descomplicada REALMENTE dar a sua contribução para melhorar o nosso mundo! Vai trazer paz, alegria, conforto pro seu coração e do seu aluno. 

Ouve aí que esse episódio tá bom demais! VIVA A MÚSICA!

Fala Músico! Quer saber como ter estabilidade financeira e artística mesmo nesse "sobe e desce" que é a vida de artista? Vem com a gente!

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