Varför är pappan så viktig? Vad händer om man har en dålig relation till sin far? Familjeliv diskuterar relationen till pappa med Christer Schoultz och Ralf och Filip Saxén. Utvecklingspsykologen Kaj Björkqvist förklarar vad pappan betyder för barnet. Red. Annika Löfgren och Annika Sylvin-Reuter.

Christer Schoultz talar om hur han påverkats av en dålig papparelation och hurdan pappa han själv vill vara.

Vi borde alla engagera oss och hjälpa dem som har det sämre ställt, men ändå är det ofta så att den egna familjens liv upptar all vår tid. Vad är det som gör att vissa föräldrar ändå på sin fritid orkar skriva appeller, samla klädlådor och demonstrera för en bättre värld? Hur påverkas de egna barnen? Familjeliv diskuterar föräldraskap och samhällsengagemang med Thomas Wallgren, Sanna Vesikansa och Nytte Ekman. Red. Annika Löfgren och Annika Sylvin-Reuter.

Det sägs att det behövs en by för att fostra ett barn - men vem får vara med i byn och på hurdana villkor? Vem får lägga sig i barnuppfostran? Får man tillrättavisa andras barn i spårvagnen och får far- och morföräldrar ha åsikter om sina barns uppfostringssätt? Familjeliv diskuterar med familjeforskaren Anna Rotkirch och Maria Klemetz som är trebarnsmamma, Gun Lundell som är skolmormor och har elva barnbarn ocb Tobias Larsson som är barnlös men har jobbat med barn i skola och på eftis. Red. Annika Löfgren och Annika Sylvin-Reuter.

Barn med inlärningssvårigheter behöver extra stöd i skolan. Men vad innebär svårigheterna för föräldrarna? Ska man ha egen skola där hemma varje kväll eller räcker det med skolans stöd? Vad händer med de svaga när man vill spara och minskar på de vuxna i skolan? Familjeliv diskuterar inlärningssvårigheter och föräldrarnas roll med föräldrar, lärare och neuropsykologen Paul Lindroos. Red. Annika Löfgren och Annika Sylvin-Reuter.

Många har hela sin barndom fått höra att de är ovanligt känsliga och besvärliga. Först under de senaste åren har man börjat tala om högkänslighet som ett personlighetsdrag. Till och med en femtedel av oss lär vara högkänsliga. För de här barnen är bullriga miljöer, många sinnesintryck och konfilkter stressande. Samtidigt är högkänsliga ofta kreativa och djupsinniga om de tillåts vara sig själva. Hur ska man bemöta ett högkänsligt barn hemma, på dagis och i skolan?

Time out-bänk och andra hårda metoder är vanliga på finländska daghem. Ett barn som gör något dumt ska ofta sitta ensamt och fundera över sitt beteende. Också i hemmen råder fortfarande en ganska kall atmosfär. Men vad säger modern forskning om den här typens barnuppfostran? Börjar barn som känner sig dåliga att bete sig bättre? Familjeliv diskuterar hårda och mjuka metoder på dagis med forskaren Laura Repo och besöker daghemmet Skogsgläntan i Östersundom som förespråkar mjukare metoder. Hur resonerar utvecklingspsykologen Sara Hellsten och kriminalöverkommissarien Thomas Elfgren kring straff? Red. Annika Löfgren och Annika Sylvin-Reuter.

När Tom och Marianne Eklund fick veta att deras äldre son var homosexuell satte det igång en process som de fick bearbeta i flera år. Det fanns en mängd frågor men inga svar, ingenstans att vända sig, det var bara ett svart hål, beskriver Tom. Här berättar de om sin resa från det som en gång var skrämmande och okänt till ett nytt liv som HBT-förälder. Red. Nina Sederlöf

Varför är det så viktigt att läsa böcker med barnen? Hur kan vi uppmuntra barnen att själva läsa mer? Vi besöker Hangö bibliotek där barnen tack vare sagorummet och bibliotekarien Agneta Möller-Salmela har börjat låna böcker som aldrig förr. Föräldrarna Lidia Lehtinen, Katja Näsi-Sundholm och Stefan Edholm i Jakobstad diskuterar vad och hur de läser med sina barn. Red. Annika Löfgren, Annika Sylvin-Reuter och Susanna Rönn.

Familjeliv firar jul i tre olika familjer: I nyfamiljen Hällström-Svensson har barnen flera olika jular, familjen Forssell flyr julvimlet till Jurmo i yttre skärgården och så besöker vi en familj med finlandssvenska, israeliska och algeriska rötter. Red. Annika Löfgren, Annika Sylvin-Reuter och Marika Mäklin.