放課後チャイム

親世代には馴染みの薄い「2学期制」。

「そもそも2学期制にする意味ってあるの？」

秋休みを迎えた子どもの学校をきっかけに、かっちゃんから素朴な疑問が。

実は、2学期制と3学期制では、先生の働き方や子どもたちの学びにも違いがあるんです。

両方を経験した元教員のゆか理さんが、学校現場で感じたことをお話しします。

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【番組概要】

「先生さようなら」と「ただいま」をつなぐ『放課後チャイム』。

元公立小学校教員・教育社会起業家の松下ゆか理と元テレビマン・現役小中PTA会長の香月浩一がお届けするポッドキャスト番組です。

放課後にホッとひと息つきたい先生も、毎日の子育てに奮闘する保護者の方も、肩の力を抜いて（寝ちゃってもいいよ〜くらいの気持ちで）ぜひお聴きください。

👥 出演者プロフィール

■松下 ゆか理（元公立小学校教員 / 社会起業家・ゆかりさん）

長崎県出身。福岡市内の小学校をはじめ、約15年間にわたり教職に就く。学校の閉鎖的な環境を変え「教育と社会をつなぐ」ため退職し、2024年に「共育パレット株式会社」を設立。学校と企業・地域を繋ぐ出前授業プラットフォーム『SPOT TEACHER』を展開。西日本新聞でのコラム執筆や、KBC九州朝日放送「ぎゅっと」のコメンテーターとしても活動中。

・X: https://x.com/yukari_tomoiku

・facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=100083962443138&sk=about

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■香月 浩一（MC・かっちゃん）

福岡県出身。20年間にわたりアニメスタジオ、映像プロダクション、放送局で映像ディレクターやプロデューサーとして活動。（文化庁メディア芸術祭新人賞、全映協グランプリ総務大臣賞など受賞）。2025年に「株式会社スペースカウボーイ」を設立し、宇宙×エンタメ of 事業開発に挑戦中。プライベートでは小学校と中学校のPTA会長を務める。

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撮影場所協力：G's（ジーズ）

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ゆか理さんの体調が悪く、収録が1時間遅くなったこの日。

そもそもスキップしてもいいのに、這ってでもきたゆか理さん。

「学校の先生って、休みづらいと思う」

「他の仕事はどうなんだろう」

そんなところから始まった今回の放課後チャイム。

かっちゃんと「先生の働き方」について考えます。

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【番組概要】

「先生さようなら」と「ただいま」をつなぐ『放課後チャイム』。

元公立小学校教員・教育社会起業家の松下ゆか理と元テレビマン・現役小中PTA会長の香月浩一がお届けするポッドキャスト番組です。

放課後にホッとひと息つきたい先生も、毎日の子育てに奮闘する保護者の方も、肩の力を抜いて（寝ちゃってもいいよ〜くらいの気持ちで）ぜひお聴きください。

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■松下 ゆか理（元公立小学校教員 / 社会起業家・ゆかりさん）

長崎県出身。福岡市内の小学校をはじめ、約15年間にわたり教職に就く。学校の閉鎖的な環境を変え「教育と社会をつなぐ」ため退職し、2024年に「共育パレット株式会社」を設立。学校と企業・地域を繋ぐ出前授業プラットフォーム『SPOT TEACHER』を展開。西日本新聞でのコラム執筆や、KBC九州朝日放送「ぎゅっと」のコメンテーターとしても活動中。

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■香月 浩一（MC・かっちゃん）

福岡県出身。20年間にわたりアニメスタジオ、映像プロダクション、放送局で映像ディレクターやプロデューサーとして活動。（文化庁メディア芸術祭新人賞、全映協グランプリ総務大臣賞など受賞）。2025年に「株式会社スペースカウボーイ」を設立し、宇宙×エンタメ of 事業開発に挑戦中。プライベートでは小学校と中学校のPTA会長を務める。

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撮影場所協力：G's（ジーズ）

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学校現場に次々と導入される『がん教育』『金融教育』『キャリア教育』などの〇〇教育。

今回は、自身もがんを経験し、元教員でもあるゆかりさんが、実際に『がん教育』の授業を担当した際に感じたことについて話します。

大切な教育だからこそ、教えることの難しさもある。

『〇〇教育』について、かっちゃんと考えてみました。

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【番組概要】

「先生さようなら」と「ただいま」をつなぐ『放課後チャイム』。

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放課後にホッとひと息つきたい先生も、毎日の子育てに奮闘する保護者の方も、肩の力を抜いて（寝ちゃってもいいよ〜くらいの気持ちで）ぜひお聴きください。

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■香月 浩一（MC・かっちゃん）

福岡県出身。20年間にわたりアニメスタジオ、映像プロダクション、放送局で映像ディレクターやプロデューサーとして活動。（文化庁メディア芸術祭新人賞、全映協グランプリ総務大臣賞など受賞）。2025年に「株式会社スペースカウボーイ」を設立し、宇宙×エンタメ of 事業開発に挑戦中。プライベートでは小学校と中学校のPTA会長を務める。

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撮影場所協力：G's（ジーズ）

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「子どもに夢を持とうって言うべき？」

「夢」を持つことはいいこととされる昨今。小学校でも「あなたの夢は何？」「夢を持とう」を何気なくいわれます。けれどもこれって本当にいいいことなのでしょうか？

「夢を持とう」といってきたけど、「夢」ということばについて思うところが出てきたゆかりさん。かたや、夢を持とうよりも、知識を詰め込んで欲しいかっちゃん。二人の会話はPTAにも広がりました。

子どもを教える先生、子どもを育てる保護者の方にも聴いていただけたら嬉しいです。

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■香月 浩一（MC・かっちゃん）

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撮影場所協力：G's（ジーズ）

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PISA2025で日本が科学コンピテンシー、読解力、数学的リテラシーの３分野においてOECD加盟国中１位をとりました！

しかし、OECDに加盟していない中国、シンガポール、マカオが上位との報道も。この結果は喜ぶべき？気を引き締めるべき？そもそも高校一年生が受けるテスト、これは公教育がもたらした結果とも言えるのでは？

ゆかりさんとかっちゃんでPISA2025を振り返ります。

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【番組概要】

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撮影場所協力：G's（ジーズ）

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「宿題、昔より減ってる？」

かっちゃんがPTAでこの疑問をぶつけると、役員さんは「確かに減ってるかも」との意見が。ふと出たこの疑問、ゆかりさんが調べてみると、夏休みの宿題を「減らした」と答えた先生は思いのほか多くのぼりました。その裏側にある学校教育の変化とは？

そもそも宿題は何のために出すものなのか。学ぶ習慣、学習の定着、そして元教員のゆかりさんが何より大切にしていたという、もうひとつの理由。

宿題に悩む保護者の方にも、出す側で迷っている先生にも聴いていただけたら嬉しいです。

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撮影場所協力：G's（ジーズ）

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2026年の「24時間テレビ」放送後、星野真里さんが語った、障害のある娘さんの学校生活をめぐるエピソードがSNS上で大きな議論を呼びました。

「障害のある子もない子も共に学ぶインクルーシブ教育」を求める声がある一方で、学校への要望を「過度ではないか」と捉える声や、現場の教員の負担を懸念する意見など、さまざまな声が上がっています。

「教室の後ろにぽつん」という一場面から、本当に学校で起きていたことは分かるのか。

教室での座席の決め方や合理的配慮、学校の支援体制など、元教員としての経験から話は広がり、後半では元テレビマンのかっちゃんから見た「24時間テレビ」についても語ります。

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撮影場所協力：G's（ジーズ）

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「学校での私用スマホ、全面禁止」——。

盗撮事件などを背景に規制が進む一方で、公用スマホの配備が進んでいないというニュースを目にし、かっちゃんがゆかりさんに現場の現状を尋ねたことから今回の企画がスタートしました。

ゆかりさんのInstagramで緊急アンケートを実施したところ、ニュースのデータ以上に厳しい現場のリアルが明らかに。「緊急や災害時に連絡手段がないとどうなるのか？」という、安全面や業務に対する切実な懸念が寄せられました。

何か問題が起きるたびに極端な「一律禁止（0か100か）」で済ませてしまう風潮は、学校の現場だけでなく、今の社会全体にも通じるテーマです。

安全を守るためのルールが、かえって現場を脅かしてしまう現状について、元教員と保護者・社会の双方の視点から紐解きます。

※本動画ではニュース報道やアンケート結果をもとに意見を交わしています。

▼ 今回お話しするテーマ

・ニュースを機にゆかりさんのインスタで調査！アンケートで見えた現場のリアル

・連絡手段がない？緊急時・災害時に「スマホがないと困る」切実な理由

・当事者の声を置き去りにしない、本来目指すべきルール作りって？

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「先生って、お昼休憩がない」

給食の時間も子どもたちと一緒。配膳の見守り、アレルギーへの対応、目を離せない45分。

ある調査では、休憩時間が「0分」と答えた先生が4割以上。

法定の45分に満たない人まで含めると、95.3％にのぼりました。

つまりこれは、ただの長時間労働ではありません。

途切れることのない「連続長時間労働」です。

今回は、民間企業を5年、教員を15年経験した松下だからこそ見える

学校と民間の"変わるスピードの差"についても話しました。

▼ 今回お話しするテーマ

・休憩0分が4割超。銀行にすら行けない、小学校教員の1日

・50年ぶりに4％から5％へ。給特法と「教職調整額」で、残業代はいくらになるのか

・民間はなぜ急速に変われたのか。学校に足りないもの、そして「副担任制度」という提案

▼ 前回の放送

【第5回】ABEMAプライム「小学校の先生は夏休みヒマなのか？」 https://www.youtube.com/watch?v=1S-QlJJzYqA 出演を受けて、コメント2,275件を分析しました。あわせてどうぞ。

https://youtu.be/fNSHRy5rQrA

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ABEMAプライム「小学校の先生は夏休みヒマなのか？」に、松下ゆか理が出演しました。

https://www.youtube.com/watch?v=1S-QlJJzYqA

放送後、YouTubeのコメント欄には2,000件を超える書き込みが集まりました。

教員の夏休みの過ごし方について、また番組そのものについて、さまざまな意見が寄せられています。

では、コメント全体の見取り図はどうなっているのか。

対立構造を作りたいわけでも、番組を批判したいわけでもありません。

ただ、全体の構造を知ったうえで振り返りたい。

そこで、投稿された2,275件をAIで解析し、

「教員へのポジネガ」「番組へのポジネガ」「論点」「トーン」の4つの軸で分類しました。

出てきたのは、思っていたのとは少し違う「割れ方」でした。

▼ 今回お話しするテーマ

・コメント2,275件を分析してわかった、教員への賛否の本当の比率

・「いいね」で重み付けすると景色が変わる？支持を集めていたのはどちらの声か

・子どもを軸に考えたとき、夏休みの子どもの環境はどうあるべきか

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