توثيق الورقة العلمية:هذه الحكاية مستندة إلى دراسة علمية حديثة نُشرت في يناير عام 2026 ، في مجلة LSHSS (Language, Speech, and Hearing Services in Schools) التابعة للجمعية الأمريكية للتخاطب والسمع واللغة (ASHA)

Comparing Two Vocabulary Interventions for Children Who Use Augmentative and Alternative CommunicationCourtney T. Trevino and Emily A. Lund